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    大概是怕小小拉在課堂上，他一把抱起苦惱的娃，就象提根白蘿卜那樣輕松，然后放在懷里掂一掂，哄道：“小小乖，先生帶你去茅房，咱們不理他們，就當他們的嘴巴比臭臭還臭臭！”

    “哈哈哈哈哈~”

    孩子的情緒就象八月的夏天，說雨來雨，說晴也就晴了。小小給先生抱起來，高興得小手小腳亂抓拉，朝學長們做著怪臉嬉笑：“你們臭臭！臭臭臭！”

    這次上茅房小小比以前乖，沒扭來扭去的亂鬧，蘇烈挺高興，就答應小小的要求，在他拉臭臭時給他講故事。

    小小天真地偏著小腦袋問：“蘇先生，等我長大了，也去做長城守衛軍守衛長城好不好呀？”

    蘇烈慈愛歡笑的面容頓時一收，冷了起來。但怕嚇著孩子，他趕緊又轉暖，柔聲答道：“小小這么有志氣，當然行啦。現在的小不點，將來能做大英雄呢！”

    “哈哈哈，小小就是想做大英雄，和蘇先生一樣！蘇先生，您就是長城守衛軍的大將軍吧？”

    “我？”蘇烈一怔。童言無忌，再一次揭開他永難愈合的傷疤，疼得他再也無法掩蓋愁容，沖動地答道：“不，我沒資格！”

    “啊？”懷里的小娃娃愣了，吃著手指問他：“蘇先生，資格是什么意思呀？”

    ……

    每日申時放學，只要先生說“下課”，調皮的學生們就會歡呼著把書本往空中拋，然后接住了胡亂往布書包里一塞，就三五成群地朝外走。

    鬧哄哄的教室通常很快安靜，少了孩童的喧鬧，桌椅就成了蘇烈的陪伴，那些木頭玩意兒，就好象是在用同情的眼光注視著他。

    蘇烈受不了這種安靜，同情對他而言就是嘲弄，是對自尊心的傷害，于是他也卷起課本急匆匆走出去，每次關起木門時都會發出“嘭”一聲巨響。這是他一整天捱到此時，唯一能做的發泄。
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