第(1/3)頁

    徐靈初因為聲音圓潤清透好聽，普通話標準十足，當初報播音員沒有任何懸念就通過了，可以說是廣播臺的臺柱子之一。

    不過她似乎只是當作興趣玩玩，在校廣播臺她負責主持最冷門的動漫頻道，在晚間偶爾會念一些關于動漫的稿子。

    這次讀運動會的加油稿，她也是播音員之一。

    徐靈初讀到李軒的稿子的時候，第一眼看到這稿子就非常喜歡，氣勢磅礴，特別是“問蒼茫大地，誰主沉浮，”，有一種昂首于天地的感覺。

    她從類沒有見到這么好的加油稿，和其他人交上來的加油稿比較，宛如天和地的差別。而李軒的字也很漂亮，飄逸娟秀，字寫這么漂亮，詞又如此美妙，讓人忍不住起了收藏的心思。

    當她念完了稿子，神清氣爽，口齒留香，整個人都心情愉快了。這就是好詞的妙處了，可以給人美的享受。

    徐靈初念完，眼角含笑，偷偷將這篇稿子收起來，然后轉頭主動問審稿的廣播臺編輯同學：“這是哪個班的大神寫的？寫得真好，恰同學少年，風華正茂。”

    播音顧逸風也很好奇，剛才聽徐靈初念稿子，渾身雞皮疙瘩都要起來了，不過他的好奇更多是他懷疑加油稿的原創(chuàng)性，“不會是網上抄來了吧？”

    一說，徐靈初也覺得這詞出自學生之手過分夸張，雖然她不懂評判文章好壞，但是也知道作家和學生文筆的差別，這首詞甚至不比教材上的古詩詞差。

    “網上抄的嗎？”她低聲喃喃。

    “不是抄的。”編輯古文柏平時負責寫電臺稿子，對于加油稿是嚴格把關的，他抬了抬眼鏡，“因為我覺得這加油稿過分好了，剛才就上網查了一下，結果卻沒有發(fā)現(xiàn)相關的信息，由此可見這篇稿子是我們學校的同學原創(chuàng)的。”

    顧逸風冷笑了一聲：“你要我相信這是學生寫出來的？”

    古文柏說：“我只是陳述事實，不信你可以去查。”

    顧逸風還真不信了，拿起手機就查閱起來，徐靈初也有些不信，拿起手機上網，結果自然是什么也找不到，這一下氣氛就有些詭異了。

    顧逸風皺著眉頭，拿著手機，沉默不語。

    “真的是原創(chuàng)呀……”徐靈初放下手機，“這是誰的寫？古同學你知道嗎？”

    古文柏回答：“具體我不清楚，不過我知道，這是來自高一十二班的加油稿。”

    “十二班？你說是我們年段最差的十二班？”

    “沒錯。”

    “……”

    徐靈初露出不可思議的表情，因為戴玉玨的關系，她對十二班沒什么好感。俗話說，物以類聚，人以群分，她一直就覺得十二班里的學生和戴玉玨一樣混。

    這時她卻想起什么，貌似月考年段第二就在十二班，一度成為學校的最熱話題。

    “應該是李軒寫的吧。”顧逸風也記得李軒，篤定是李軒，除了李軒他想不出其他人，“上次月考他作文也考了滿分，年段唯一的滿分，那篇我也看過了，的確是好到爆炸。如果是他寫的話，那我信服了。”
    第(1/3)頁