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    李軒毫不猶豫選擇了A。

    選擇題沒什么難度，有些句子單著讀著，直覺就感覺這句話不對，這就叫作語感，李軒想他語感還行。

    語感是閱讀累積鍛煉而成。

    前世，李軒高中語文不怎么好，或者說對語文不感興趣，那時除了名著，就沒怎么看課外書，除了應(yīng)試作文，就沒寫過其他文章。如此下來，語文水平可想而知能好到哪里去。

    真正改變是大學(xué)。

    他不是文科，卻看了許多雜書，那可不是高中時候泛泛而談，終日懷想天空，而是落在實地上，什么書都看。事實是讀書會使人上癮，特別是雜書，體會到好書里自恰的邏輯，就會發(fā)現(xiàn)思辨的世界是非常精彩的。

    高中必讀的名著，包含人生多少營養(yǎng)，實際沒給他多大幫助，反倒是后來看的一些雜書，至今記憶猶新，每一段時間再看，總有新的啟迪。

    當然，閑暇時也讀網(wǎng)文，為各種腦洞和想象力所折服，總而言之，閱讀量高了之后，人文素養(yǎng)提高不少，李軒自認為碾壓大部分高中生沒問題。

    李軒做完了選擇題，接下來非選擇題文言文翻譯和詩歌鑒賞，這部分也純粹靠古文閱讀量。

    緊接著現(xiàn)代文閱讀后，最后就是足足有六十分值的作文。

    于尖子生而言，就靠語文拉差距，決定你是年段前十還是前三，而語文靠作文拉開差距。

    李軒看了教室前臺上的時鐘，還剩下七十五分鐘可以供他完成作文。

    作文題：

    智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文。

    題目自擬，文體不限，詩歌除外。

    李軒看著作文題，陷入了沉思。

    這作文題目，乍一看無疑是議論文是最好寫，不過以智慧為論點，不免就落入俗套，不管怎樣大談特談，本質(zhì)上和其他學(xué)生沒差別，文章沒有自己的特色，無法獲得李軒想要的高分。

    現(xiàn)在還有時間去思考，想出新意來。

    難道用文筆取勝？

    李軒左思右想，忽然想到一個好的切入點，最后考慮了一下，拿起筆寫上他的作文題目：“《于山水間涅槃》”

    起筆：

    “張潮在《幽夢影》里曾說道，有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。山水之秀，實則是詩人之靈。于詩人眼中處處是景，步步是畫。”

    好文章要的精彩開頭，也就是常說的鳳頭，到這里就差不多完成了。

    接下來就是豐富的內(nèi)容，也叫文章的豬肚。

    “……有人說智商高就是智慧了，我看不然。”

    “叔本華說智慧是規(guī)避痛苦而不是追求快樂，于山水走過，或悟道，或悟禪，在歲月走過，歸來仍是少年，這才是一種大智慧。”
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