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7、翩翩朱生,如日在東-《乘龍仙婿流浪的蛤蟆》


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    宋夫子臉上不動聲色,說道:“尚可。”令王沖坐下,又復(fù)開始講課。

    同班的孩童學(xué)力不足,一個個愁眉苦臉聽宋公廉繼續(xù)講六國集注。

    丁字班一日只有一堂課,上午上完,下午便沒事了。

    宋公廉講罷課業(yè),讓學(xué)子們自去,匆匆去尋院長。

    白鷺書院的院長荀法,乃是當(dāng)世大儒,門生故舊滿天下,見宋公廉愉悅而至,輕笑道:“公廉何如此歡悅?”

    宋公廉答道:“有聰慧孩童得而教之,不亦悅乎!”

    荀法微微楞然,問道:“丁字班何來聰慧孩童?”

    宋公廉笑道:“院長不知有位神童來本院么?”

    荀法雖為白鷺書院的院長,卻并不管理俗務(wù),王沖一個小小少年前來求學(xué),還不至于驚動這位當(dāng)世大儒,聞言笑道:“新近學(xué)子又有長材不成?”

    宋公廉忙把王沖當(dāng)堂背誦六國集注之事說了,叫道:“此等神童該入丙字班。”

    荀法甚奇之,說道:“明日讓那小兒來我處,待某親自考核功課,若是果真學(xué)力足敷,當(dāng)入丙字班。”

    宋公廉舉薦過王沖,猶豫幾分,忍不住問道:“白日那卷黑云,還有肖夫子都是什么來歷?”

    荀法嘆了口氣,說道:“子不語怪力亂神。”

    宋公廉果然再無多言語,微微舉手,灑脫而去。

    白鷺書院只有早晚二餐,并無午食,小蟲下課之后,正欲回去庫房宿處,再去背書,忽然腦海中靈光亂冒,有一道碑文大放光明。

    這道碑文跟操縱古銅環(huán)的那道截然不同,幽沉深深,泊泊綿綿,浩浩湯湯,有沛莫能御之意,生出一股力道,欲牽引少年往書院外,只是力度不大,尚可抗拒。

    小蟲微微猶豫,終究少年心性,好奇心勝,順著這道碑文生出的力量,安步當(dāng)車,悠然出了書院。

    白麓城依山而建,白鷺書院就在白鷺山腳下,出了書院,不多遠(yuǎn)便是白鷺山。
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