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    但諷刺的是這些聲明下面都有家長的簽字。

    這些家長們在與自己的孩子相處中發生問題的時候，不是想著怎么解決問題，而是眼不見心不煩的把他們送到這，哪怕知道他們可能會經歷了什么，但因為痛不在自己身上，就可以下意識的忽略。

    一邊把他們置身于地獄，一邊口口聲聲的說為他們好。

    等孩子們回到家，可能有的會知道自己孩子身上都經歷了什么。

    有的會說這是自作自受，可能有的真的會心疼。

    哪怕再心疼，因為這一紙免責他們也拿學院沒有一點辦法。

    而且還有人因為不想面對孩子們的對峙和責問，再次把孩子送回來。

    想著反正你們讓我們當父母的不舒服了，就是你們孩子的錯，你們就應該去學，去改！

    這就是這個學院為什么能存在這么久的原因。

    白扇把所有學生資料都拍攝下來，然后跟言言兌換了一個延遲點火裝備放在了有電源的地方，偽裝成電路老化失火。

    最后把門一關，去到操場上偽造她并不在場。

    教室里變態的檢討還在繼續，那個痛哭的男孩被打累的教官們拖到了一邊。

    他們又開始搜尋下一個目標。

    白柔心思細膩，發現他們格外愿意找有情緒波動的人。

    對于已經麻木無感的人，他們并不愿意折騰，因為那樣沒有成就感。

    她連忙收起情緒，還偷偷的把發現告訴給孟源。

    孟源也強逼著自己不去看不去聽不去想。

    可作為新人，怎么會被放過？

    教官們最喜歡的，就是看新人檢討，他們現在只是想把大餐留到最后。

    果然又挑了兩個人后，哪怕白柔和孟源努力降低存在感，還是被點名了。

    被先點名的是孟源。

    白柔一驚，下意識的就去攔，孟源怕她被連累，一閃身直接就往講臺去了。

    她站在那，哪怕明知道應該繼續裝老實，可膝蓋還是彎不下去。
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