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    陸堯此前對類似的事情倒沒怎么關心過，他之所以想重開小學，主要是為了以后兩個小家伙讀書方便，另外就是他看村里的小孩去鎮上上學太不方便，想服務一下村民。

    現在一和徐敦儒聊起來，陸堯才知道這其中居然有那么多門道。

    在城市里，一般家庭不管生活條件多艱難，都會讓家里的小孩讀完高中，看他們能考上什么學校，基本有能力的都會讓他們讀到大學畢業。

    可是在許多農村則不是這樣，一些家里九年義務都讀不完，還有一部分初中畢業就出去打工。

    有些是家里沒錢，但是更多的是學生自己無心學習，造成這樣的結果就是學習環境所致，一所學校沒有好的教學環境，學生就不會認真讀書。

    同時老師太少，想管都管不過來，這也是無奈的事情。

    所以徐敦儒這次一聽陸堯要辦學，他二話沒說點頭答應下來，“上次小弟去參加完會議回來之后，就對我提起過你想辦學校的事，問我有什么想法？”

    “對此我自然是贊同的，就算下沙村離畬家寨遠了點，可也比去龍澤鎮近一些。而且等山路擴建好之后，聽說學校還會每天安排校車接送，我就自然更沒有意見。”

    陸堯笑道：“大舅你肯出山就好，現在就等教育局把批文批下來之后，我們就請建筑公司開始修建教學樓，到時候大舅您來幫忙指點一下。”

    陸堯雖然對外公沒什么印象，但是知道他不是古時候的那種腐儒，是有真才實學，學富五車的秀才，大舅自小在他的熏陶之下，所學不凡，對古典建筑也有所涉獵。

    陸堯打算修建的學校并不是現在外面的那種西式教學樓，而是想修建中式仿古教學樓，這樣和村里的建筑風格統一，因此打算讓大舅一起參與進去。

    徐敦儒連連擺手道：“指點不敢當，一起學習。”

    對于能親手參與一座新學校的規劃，徐敦儒自然很有成就感，也就沒拒絕外甥的提議。

    徐敦儒又和陸堯聊了一些日后學校的規劃方向，得知陸堯要建立覆蓋從幼兒園到高中的全面性綜合校區，讓他很是震驚。

    這樣一來要投入的資金可不小，他不由擔心問道：“小堯，你一下子步子邁那么大，會不會有問題？”
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