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    “如果我表明了身份，那以后全校的師生肯定都會(huì)對(duì)他各種開(kāi)小灶，單獨(dú)照顧他，甚至是巴結(jié)。”

    “那樣，小恒得不到成長(zhǎng)中該有的歷練。”

    “他總要學(xué)會(huì)處理人與人之間的矛盾與各種復(fù)雜的關(guān)系。”

    “但如果這件事情，是發(fā)生在盼盼身上，我肯定直接亮出身份，讓他們又敬又怕。畢竟是女孩子嘛，女孩子應(yīng)該被保護(hù)起來(lái)。”

    “男孩子就應(yīng)該在逆境中，練就各種本事和膽量。”

    “但我還是會(huì)讓校長(zhǎng)還小恒公道，以后也會(huì)教會(huì)他更多自我保護(hù)的本領(lǐng)。”

    “這件事情，我這樣處理，你覺(jué)得可以嗎？”

    “如果你覺(jué)得不妥，我再改進(jìn)。”

    他一口氣，說(shuō)了十句。

    除了跟他教育孩子的觀點(diǎn)，還在征求她的意見(jiàn)。

    宋薇感覺(jué)到自己被尊重。

    那種感覺(jué)，是在前夫陳亞軍以及他的家人那里，絲毫也找不到的尊重感。

    果然，這個(gè)世界上越是優(yōu)秀的人越是有教養(yǎng)。

    秦森的處理問(wèn)題的方式，她可以給他打一百分。

    “秦森，我覺(jué)得你說(shuō)的有道理，男孩子就應(yīng)該讓他多多歷練。確實(shí)不能在校方表明你的身份，否則以后學(xué)校的人真的有可能會(huì)各種袒護(hù)他，給他開(kāi)小灶，甚至是巴結(jié)。”

    盼盼就是很好的例子。

    當(dāng)初因?yàn)榍厣雒妫瑤团闻谓鉀Q了校園霸道凌的事情，后來(lái)老師校長(zhǎng)，甚至是家長(zhǎng)們的態(tài)度，完全360度轉(zhuǎn)變。

    但盼盼是女孩子，教育方式又完全不同。

    女孩子就是應(yīng)該讓她感覺(jué)到足夠的安全感。

    兩人意見(jiàn)一致后，又回到校長(zhǎng)辦公室。

    在門(mén)外時(shí)，聽(tīng)到胡小宇家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿(mǎn)的聲音。

    “方校長(zhǎng)，你要我家小宇當(dāng)著全班同學(xué)的面，跟那個(gè)離婚女人的下賤兒子道歉？”

    “那我家小宇的臉往哪擱？”

    “你這個(gè)校長(zhǎng)是不想當(dāng)了吧，你不知道我哥是教育局的，我公公還是市里面的大領(lǐng)導(dǎo)嗎？”

    大肚楠的方校長(zhǎng)，很是為難，“小宇媽媽?zhuān)@件事情本來(lái)就是小宇的錯(cuò)，他打人在先，他要是不連扇宋小恒六巴掌，宋小恒也不會(huì)還手。”

    “打他又怎么了，一個(gè)單親媽媽帶的孩子，沒(méi)背景，沒(méi)人脈，你還怕她不成。又沒(méi)把她兒子打死。再說(shuō)了，要不是因?yàn)樗齼鹤樱壹倚『⒆拥拈T(mén)牙會(huì)摔斷嗎？我不管，你必須開(kāi)除這個(gè)宋小恒。”

    秦森牽著宋薇的手，大步走進(jìn)去，擲地有聲地冷哼了一聲，“你是屬螃蟹的嗎，竟然敢在學(xué)校這種教書(shū)育人的地方，如此橫行霸道？”


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