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    舒靈如彎月般的眼角，悄然藏著一抹微不可查的哀傷......

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    下午特招繼續進行，考察數學與英語兩科，而理綜的三門科目，則被安排在了晚自習時間進行。

    間不容發，時間相當緊湊！

    高三十班，教室內。

    待舒靈她們和班上其他考生走后，洛冉拿出一摞草稿紙放在桌上。

    她要開始攻克羅元青信上提出的——【α、β、γ三星運動問題】！

    有【博覽群書】技能的加持，信紙背面的數據與符號，洛冉全都記在了腦海中。

    所以，此刻她完全不需要再跑到大太陽底下，去看紙背的資料。

    “先畫出太陽系各大星體的運動草圖吧，看看能不能從圖上找到思路。”

    洛冉沒有急著開始思考，而是拿起鉛筆，在草稿紙上將太陽系的運動模擬圖畫了出來。

    “太陽、水星、金星、藍星、火星、木星、土星、天王星、海王星?！?

    洛冉以太陽為基點，按照由近及遠的規則，將太陽系的八大行星按照其質量大小，畫成了8個大小不同的圓圈。(2006年8月24日，國際天文學聯合會經過投票表決，將冥王星降級為矮行星，至此太陽系只剩下八大行星。)

    同時洛冉還以每顆行星為原點，畫出了它們圍繞太陽公轉的近似軌道。

    一眼望去，整張草稿紙上，出現了八個以太陽為中心的同心橢圓環。

    不過洛冉心里清楚，這只是太陽系八大行星運動的二維俯視圖，在真實宇宙空間中，這幅圖應該是立體的。

    同心橢圓環，其實應該是同心橢圓球！

    “小行星帶，位于火星與木星軌道之間，沒錯，就在這里?！?

    洛冉目光移到圖上，火星與木星的交界處，在那里用鉛筆打上細細麻麻的小黑點，用以表示小行星。

    其中有三顆緊挨的黑點被她刻意描粗，顯然這就是洛冉要推導公式的α、β、γ三顆小行星。

    做好這一切后，洛冉此刻悄然閉上了眼睛，努力讓自己的思緒進入沉浸狀態。

    她正在冥想，想象自己正站在這三顆小行星上。

    然而就在這時，腦海中突兀地響起一道電流聲，直接將洛冉從冥想狀態拉出：

    “叮！系統發布任務：請宿主成功推導出αβγ三星運動公式?！?

    “任務類型與難度：黑桃4！”


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