第(2/3)頁(yè)

    趙婷婷起身，目光還不忘回頭瞥了一眼洛冉，隨后繼續(xù)開(kāi)口道：

    “這道大題研究的是電荷在磁場(chǎng)中的變速不規(guī)則曲線運(yùn)動(dòng)情況，而我們教材上所講的都是勻速運(yùn)動(dòng)或者是規(guī)則的直線、圓周運(yùn)動(dòng)。”

    “難一點(diǎn)的便是將兩者結(jié)合，研究勻速直線運(yùn)動(dòng)或者是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，我們可以利用公式求解。但這道題是變速不規(guī)則曲線運(yùn)動(dòng)，我們根本無(wú)法套用公式求解。”

    毫無(wú)疑問(wèn)，趙婷婷的這番發(fā)言無(wú)疑在同學(xué)們心中加了很多分，也只有身為班長(zhǎng)且是高三第一的她敢這么對(duì)馬大膽說(shuō)話。

    而林笑的眼中則毫不掩飾對(duì)趙婷婷的感激，這波解釋無(wú)疑是化解了他剛才的尷尬。

    “呼！”感受著眾人目光的變化，趙婷婷內(nèi)心長(zhǎng)出口氣，這讓她的虛榮心得到了極大滿足，取得了她想要的效果。

    “哦？你分析得倒也不算錯(cuò)。”馬大膽如是說(shuō)道。

    眾人聞之一喜，但只有洛冉在五倍視力下清楚地看到了馬大膽眼角劃過(guò)的一道黯然。

    “唉，看來(lái)終歸是低調(diào)不了啊，該來(lái)的總會(huì)來(lái)......”

    就在這時(shí)，洛冉緩緩地從座位上站了起來(lái)，一雙星目漸漸變得深邃。

    看著起身的洛冉，舒靈瞬間一懵，搖晃著丸子頭看了看黑板，又看了看洛冉，心中充滿疑惑。

    洛冉，她這是要做什么？解題？不可能吧，不是說(shuō)超綱了嗎？

    這題如果做不出來(lái)根本不丟人啊？反正在座的也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)！

    毫無(wú)疑問(wèn)，洛冉現(xiàn)在成了眾人目光匯聚的焦點(diǎn)，如輪皎月被群星捧起。

    “馬老師，請(qǐng)您讓我來(lái)試一試。”

    聞言，馬大膽目光劃過(guò)一抹異色，卻被他很好地掩飾了下來(lái)。

    “既然這樣，那你就上來(lái)試試吧。”

    話落，馬大膽走下講臺(tái)，抄起保溫杯坐到了洛冉的座位上，咕咚咕咚大口喝了起來(lái)。

    這可把舒靈嚇壞了，整個(gè)人呆若木雞動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕馬大膽給她來(lái)個(gè)一對(duì)一“指導(dǎo)”。

    “呵呵，裝！還用嘩眾取寵這樣的小伎倆。”

    “就是，連婷婷都說(shuō)超綱了，我看她待會(huì)要怎么下臺(tái)！”

    “真是不知好歹，亂出風(fēng)頭，還真當(dāng)自己愛(ài)因斯坦在世？”

    .............

    雖然趙婷婷的狗腿子們說(shuō)得很小聲，但在五倍聽(tīng)力下，洛冉聽(tīng)得清清楚楚。

    對(duì)于這些嘲諷聲，洛冉絲毫不在意，欲為大樹(shù)，莫與草爭(zhēng)！

    目光在黑板上的答題停留三秒鐘后，洛冉拿起馬大膽的半截粉筆，開(kāi)始解題！

    “運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中所受的力叫做洛倫茲力，本題中出現(xiàn)的是負(fù)電荷，而磁場(chǎng)的方向是上n下s，故而根據(jù)洛倫磁力公式：f=bqvsinθ算出電荷在磁場(chǎng)中的受力，其次根據(jù)左手定則判斷方向......”

    “再推導(dǎo)變速曲線的線速度求解公式：v=s/t=2πr/t，..............”

    洛冉此刻無(wú)比鎮(zhèn)定，自信，留給眾人的嬌小背影瞬間變得有如救世主一般，特別高大。

    僅僅只用了二分鐘，洛冉就將題目完整解了出來(lái)，雋秀的字體配上靈動(dòng)的物理符號(hào)渾然天成。

    洛冉行云流水般解題的過(guò)程，宛如一件藝術(shù)品的誕生。

    “馬老師，我解答好了。”洛冉轉(zhuǎn)身，脆聲開(kāi)口。

    “...........”
    第(2/3)頁(yè)