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    江北有些意外地看著突然發難的蔣大毅。

    再看看其他的同學們，此時都是一副不滿的目光看著自己……

    他承認，節奏確實是比他自己預想的還要快了點。

    原計劃是上半節課過一遍今天要學的東西，下半節課在用他最擅長的方式來教學。

    但沒想到……

    二十分鐘就給結束了。

    老實說，課件還有教材上都寫得挺明白的了……之前老陸頭讓他背的一些中草藥功效、搭配方式什么的，也不會當場給他講明白原理。

    都是讓他自己晚上背！

    他也讓大學生自己回去看理論，有什么問題嗎？

    以后去醫院上班了，患者是考你理論還是讓你給人家診治？

    最關鍵的是，蔣大毅提出的疑問！

    他的教學資質是什么成分，江北心里還是清楚的……連行醫資格證都是昨天才辦下來的臨時證件。

    “咳！”

    江北有些尷尬地問道：“看來這位同學對我的授課方式有些不滿？”

    “對！”蔣大毅毫不猶豫地承認了，“但我更想知道，你到底有沒有資格成為我們的老師！”

    如果只是他一個人找事，可能江北還不會這么為難。

    此時，教室里的學生們，神情可以分為以下幾種。

    第一種是其他專業因為楚若怡而留下的學生，都是抱著一副看好戲的態度。

    第二種則是本專業的學生，已經被江北的授課方式，和蔣大毅頗為煽動性的話術帶到了敵視江北的那一方，除非江北今天能給出合理的解釋，否則這件事過不去，他們絕對會捅到教務處那里！

    第三種是極少數的女生……她們只是單純的因為江北的完美外形而著急，希望他能改變大家的看法。

    江北猶豫片刻，還是直接道：“教學資質是沒問題的，我有碩士學位，否則也不能站在這里。”

    “至于身份上，我是滬城中醫院的醫師，在學校兼任講師授課。”

    雖然碩士是作戰指揮專業的，醫師身份也是昨天靠關系拿下的，但起碼硬性條件是有的……

    這要是再追問下去，那可真就尷尬了。

    不過還好，也沒人會覺得一個指揮專業的碩士能來教中醫。

    這跨度著實有點大。

    而于蔣大毅卻已經抓住了江北解釋中的另一個漏洞！

    蔣大毅目光灼灼地盯著江北，沉聲道：“也就是說，你之前從沒有過教學經歷？”

    這已經足夠他后續來做文章了！

    一個從沒有教學經歷的醫師，就算醫術再高明又能如何？
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