第(2/3)頁 江北有些意外地看著突然發難的蔣大毅。 再看看其他的同學們,此時都是一副不滿的目光看著自己…… 他承認,節奏確實是比他自己預想的還要快了點。 原計劃是上半節課過一遍今天要學的東西,下半節課在用他最擅長的方式來教學。 但沒想到…… 二十分鐘就給結束了。 老實說,課件還有教材上都寫得挺明白的了……之前老陸頭讓他背的一些中草藥功效、搭配方式什么的,也不會當場給他講明白原理。 都是讓他自己晚上背! 他也讓大學生自己回去看理論,有什么問題嗎? 以后去醫院上班了,患者是考你理論還是讓你給人家診治? 最關鍵的是,蔣大毅提出的疑問! 他的教學資質是什么成分,江北心里還是清楚的……連行醫資格證都是昨天才辦下來的臨時證件。 “咳!” 江北有些尷尬地問道:“看來這位同學對我的授課方式有些不滿?” “對!”蔣大毅毫不猶豫地承認了,“但我更想知道,你到底有沒有資格成為我們的老師!” 如果只是他一個人找事,可能江北還不會這么為難。 此時,教室里的學生們,神情可以分為以下幾種。 第一種是其他專業因為楚若怡而留下的學生,都是抱著一副看好戲的態度。 第二種則是本專業的學生,已經被江北的授課方式,和蔣大毅頗為煽動性的話術帶到了敵視江北的那一方,除非江北今天能給出合理的解釋,否則這件事過不去,他們絕對會捅到教務處那里! 第三種是極少數的女生……她們只是單純的因為江北的完美外形而著急,希望他能改變大家的看法。 江北猶豫片刻,還是直接道:“教學資質是沒問題的,我有碩士學位,否則也不能站在這里。” “至于身份上,我是滬城中醫院的醫師,在學校兼任講師授課。” 雖然碩士是作戰指揮專業的,醫師身份也是昨天靠關系拿下的,但起碼硬性條件是有的…… 這要是再追問下去,那可真就尷尬了。 不過還好,也沒人會覺得一個指揮專業的碩士能來教中醫。 這跨度著實有點大。 而于蔣大毅卻已經抓住了江北解釋中的另一個漏洞! 蔣大毅目光灼灼地盯著江北,沉聲道:“也就是說,你之前從沒有過教學經歷?” 這已經足夠他后續來做文章了! 一個從沒有教學經歷的醫師,就算醫術再高明又能如何? 第(2/3)頁