第(3/3)頁 岡薩斯傲氣的目光掃過整個(gè)教室,“現(xiàn)在是在學(xué)校,老師們可以給你講道理,哄你,但是到了軍隊(duì),你們就是戰(zhàn)士,那個(gè)時(shí)候可沒人會(huì)給你換尿布,記住這一點(diǎn),至于弱點(diǎn)嘛,這個(gè)問的好,跟蟲子作戰(zhàn)要?jiǎng)幽X,這群混蛋的繁殖力比人類還強(qiáng)一百倍一千倍,你要跟他們拼,拼到死絕都沒用,所以我們要狠狠地打擊它們的軟肋,明白嗎?” “是,明白!” “大聲點(diǎn)!”岡薩斯吼道。 “明白!” 就算你不贊成岡薩斯的教學(xué)方法,但無疑這是屬于他的獨(dú)特方式,對學(xué)生們也非常有煽動(dòng)力。 “很好,扎戈族的‘腦’極小,可是卻可以驅(qū)動(dòng)巨大的身體,科學(xué)家對這方面的研究一直沒有突破,但可以確定的是,破壞它們的腦是讓他們死翹翹最直接的方法,先看幾種錯(cuò)誤的例子!” 岡薩斯的手一揮,出現(xiàn)的是戰(zhàn)場上的片段截取,砍掉了一半身體,以為蟲子死了,結(jié)果卻被從背后襲擊,刺穿了心臟。 “看到?jīng)]有,蟲子也知道我們?nèi)祟愑幸Γ茨憔椭苯訐糁兴囊Γ淳桶阉蛩溃@種自以為是的情況是最蠢的!” 岡薩斯揮舞著教鞭,一個(gè)個(gè)地打×,蟲子的生命力極為頑強(qiáng),分裂的肢體只要還攜帶了那個(gè)“腦”,依然可以做出攻擊 ; 第(3/3)頁