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    之前沒有一個普通人教他們如何去尊重別人。怎樣成為異能者的教育他們不缺，他們缺少“生而為人”的教育。

    林肆仍然是那個觀點：比起那些教職員工，把情緒與動作都擺在明面上的學生會更好對付。

    像姜澤，再怎么嘴硬，服你就是服你。而成年人的世界，可能正好反過來的，好像跟你講道理，卻也有著更為根深蒂固的偏見。

    就像林肆去教務中心認證自己的權限時，隱隱綽綽有聽到不少爭議：

    一個普通人導師跟其他導師平起平坐，瘋了嗎？就算她是稍微取得了一些成績，但還是有僥幸元素吧？

    可能就是她幫了姜澤，讓姜澤在任務報告中夸大了她的水平……

    林肆就當啥都沒聽見，自若地走進去辦自己的手續。一個普通人的耳朵稍微背一點，很正常吧？只要她不尷尬，尷尬的就是別人。

    但不著急，她連她的學生們都沒收拾完，何必擴大戰場呢？有些事情就是得一步步來。

    李曉敏銳地抓到了重點，“正常情況下？”

    是的，學生們的明槍林肆不怎么擔心。她比較在意的是他們可能會出現的異變狀態。

    付如玉透露的情報需要核實，但大概情況跟姜澤他們說的是對得上的：以前學生，具體的說是異能者，沒有這么頻繁的失控。

    林肆不得不重視這個問題：這是心理缺陷造成的，還是某種她所不知道的規律？

    回頭她得去看看那個李冉冉的學生的情況。

    讓林肆感覺非常微妙的是，這個反異能者組織掌握了這種重磅信息，卻一直沒有往外泄漏。

    為什么？

    這明明是一個很好的可以激起普通人反感異能者的武器，比他們之前攻訐異能者的理由好多了。

    這里面是不是還有什么她不知道的隱情？

    林肆斟酌著回答李曉，“就說那些熊孩子吧，我不知道他們只是熊，還是有我不知道的生理影響。前者是教育能解決的問題，后者就很難說。不過，先不想那么遠了，先做我能做的事情吧。”

    她不能說得太具體，但又要讓李曉可以明白。

    李曉若有所思，然后說，“對了，你之前不是說你在研究他們使用異能的模式嗎？我給你做了個小程序，可以幫你跑錄像，對他們的行動模式進行記錄。這個能幫到你嗎？”

    林肆比心，“知我者，李曉也。”

    之前想用這個方法只怕也不容易，她可以在自己的辦公室隨意安裝監控，但其他訓練室的監控錄像不是她想看就能看的。這一周，差不多都是靠她自己暗中觀察。

    但以后就不一樣了，其他導師有的權限，她都有了。看個訓練視頻什么的，那不是名正言順的事情嗎？正好就有這個程序派上用場的時候。

    “呵呵，剛才某人是不是還嫌棄我是個戰五渣？”李曉可不會輕易放過她。

    林肆免不得又要伏低做小一番。

    周末仍然按部就班地過。林肆變得更忙，但仍然將時間門規劃得井井有條。

    然后開啟新的忙碌的一周。

    某個說是“加班要算工時”的人，很顯然就是那種“偷偷努力，然后卷死所有人”的人。

    用李曉的說法就是：“果然就該讓你去卷異能者！”

    林肆也沒辦法。隨著權限解鎖，她要做的事情變得更多，有很多新資料等著她整理。

    以前在系統里，她只能看到學生的基本信息，但現在，那頁面變得更加復雜：

    她可以看到學生們的課表，還可以看到導師們給學生的評分與評語，這部分是可以影響學生班級升降、畢業考核的。當然，她現在也有權限在上面給出評分、評語了。

    難怪之前，林肆說要記錄“出勤率”，卻沒多少同學想要買賬，她連這個評價系統都看不到，又怎么能影響他們的成績呢？

    林肆更感興趣的是他們的訓練體系。

    異能高校在財大氣粗這方面是真的，訓練設施設備絕不含糊，根據不同的訓練方向與功能區分成各種類型的訓練室。既有針對單項能力的，也有外城模擬環境這種綜合訓練室。

    與這些設施設備相輔相成的就是他們五花八門的訓練課程。

    林肆看了看自己還纏著繃帶的手，陷入沉思：在下次出城前，她得先好好利用這些資源。

    怪物不是不可戰勝的，這是事實。

    但她還遠遠不夠，這也是事實。

    就在這時，門口傳來了敲門聲。

    “請進。”

    鑒于現在會來她辦公室的人變多，林肆也將辦公室里的布置稍稍收了收，防備與攻擊意圖都沒有一開始明顯了。

    來的是姜澤和王言。

    兩人表情不太好看：為了讓林肆周三的課進行得更加順利，他們想幫林肆宣傳一下，她現在是掌握“生殺大權”的老師，不好像之前那么敷衍了。

    但效果不好。

    “林老師，你是不是得罪程隊長了？”他們觀察著林肆的表情。

    不是林肆的評分權沒有一點震懾力，姜澤和王言剛開始傳這消息時，有些同學雖然有點不爽，但還是答應要去上課的。像上節課上過課的人，就更沒啥抵觸心理：林肆的課有點意思。

    但今天，程許跟同學們說，周三可以帶他們去做外出任務，自愿報名。

    那個時間門正好跟林肆的課程時間門沖突了。

    這下學生們哪里還會管什么心理健康課程？只要程隊給高評分，含金量肯定比林肆的評分高，有啥好擔心的？

    王言和姜澤覺得，這里面要不是有點私人恩怨，不至于這么巧。

    “你們怎么不問問，是不是他得罪我了？”林肆淡定反問。

    “呃，不至于吧。”兩學生雖然幫了林肆，但程許在他們心中的形象還是很好的，“程隊長雖然很嚴格，但做事最講規矩。其實反而是最好說話的導師。”

    兩人瞅了林肆一眼，當著正主的面，他們不好把話說的太明白：不是個人偏見，但這家伙有時候就是個瘋子。

    這么一比較，誰可能去得罪人，不是一目了然？

    林肆從他們的眼神中看出了他們的意思，笑瞇瞇地說，“你們的邏輯錯了。心眼小的人才會被得罪，按照你們的邏輯，程隊長風光霽月。那被得罪的人就該是我。”

    王言和姜澤一時無言以對，好有道理怎么辦？
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