第(2/3)頁 怪物嘶吼一聲，扯著束縛帶想要將兩人直接從他周身撕出去。 但太晚了，林肆已經達成了目的，自然不會繼續抓著那繩子。拜托，那束縛帶是她的誒，松開不是很容易？ 那怪物不會以為抓住繩子就抓住他們了吧？它看起來像是有點兒腦子，但也不是很多。 被怪物甩出去的只有空蕩蕩的繩子。 與此同時，林肆握著手術刀，兇殘地在怪物的傷口處亂絞，再然后，從中間門到兩邊，將它整個撕裂。 怪物啪嘰一下倒在了地上，失去了支撐點的姜澤和林肆同樣跌坐在地。 姜澤是因為本身就是雙腿受傷，而林肆也已經脫力。 姜澤的狀態很糟糕。腿傷是其次。最難受的是透支異能帶來的副作用，他沒能感受到太多劫后余生的喜悅，只覺得頭痛欲裂。 他煩躁得像是想要毀滅世界，同時他也能感覺到有什么東西可以緩解他的癥狀：他眼前的這個人。 姜澤心里仿佛冒出了一個聲音：那只是個普通人，本來就不能算是同類，為什么要猶豫？ 他感覺自己冒出了一個不屬于他的本能。 他甚至開始憎恨林肆出現在這里，動搖他的意志。 姜澤的理智還在。 他也在努力克制著自己的本能。他絕對不想成為怪物。而且，普通人真的跟他們不是一個世界的人嗎？他甚至沒有一個普通人做得好。 姜澤額頭的青筋條條綻出，耳鳴聲嗡嗡，鼻尖縈繞的腐臭味更是讓他難受。 他看到林肆搖搖晃晃地朝他走了過來，他看到她的臉上寫滿了對他的擔憂，但眼睛里卻是滿滿的信任，她溫柔地對他說：“姜澤同學，相信我，你不會有事的。” 輕聲細語仿佛一下子撫平了姜澤的煩躁，只是，也引出了他的愧疚：在林肆堅定信任他的時候，他的內心卻已經動搖了。 他配不上她的…… 這個念頭還沒想完，他就聽到了咚的一聲，然后，天旋地轉。 他后知后覺地想：哦，剛才那咚的一聲，是他的腦殼被敲的聲音嗎？ 如果再給姜澤一個機會，那他一定會換個表達：她的表情溫柔但眼神堅定？呵呵，這分明就是表情溫柔，敲人的動作異常堅定。 林肆再次在心中感謝了一下小白鼠同學，哦，她的意思是，李冉冉同學。 然后，她熟練地將姜澤一捆，直接把他放在地上拖了。 要愛護學生，趁這個機會刷好感度？ 不存在的。 讓他享受一下滑滑梯的童趣，在夢中回憶童年樂趣，她這個老師不是很有心？林肆相信，姜澤同學一定能領會自己的苦心的。 剛才背上姜澤，是因為情況緊急，是節約時間門的最優解。斜坡雖然好用，但層與層之間門，不乏各種障礙物。 姜澤磕到碰到無所謂，主要是會拖慢速度。而且有些障礙還是她用來對付怪物的，要是變成對付姜澤，那畫面可能就不太好看了。 現在怪物沒了，林肆不可能繼續背著他。 而且她現在能用上力氣的也就一條胳膊了。 當姜澤的異能力作用在她整條手臂上時，林肆其實沒有太多的痛感，直接就麻了。她的胳膊就像斷了一樣。但她還是按照自己的戰斗本能揮舞著手術刀。 林肆總算是明白使用異能力是什么感覺了：就好像整只手都不屬于自己，要費很大的勁兒才能控制它。但那好像是一種很強的力量，讓她感覺沒有用多少的力，就輕易地鑿穿怪物的身體。 是的，鑿穿。那個時候在發揮作用的不只是那把手術刀，還有林肆的整條胳膊，用鑿這個詞更確切。 當然了，這是林肆這個普通人使用異能力的感受。 她覺得異能者跟她的感受應該不太一樣。 而怪物死后，異能力徹底脫離她的胳膊，那痛覺又回來了。 姜澤覺得林肆說話“特別溫柔”，倒也不完全是他的錯覺，臉色因為忍痛而蒼白，聲音也因此變得更細，能不溫柔嗎？ 好在，這種程度的痛苦，還在林肆的忍受范圍內。 她也留下了一些束縛帶將自己的右手固定住，然后左手拖著姜澤，往車子的方向小心走去。 幸運的是，這一路沒有看到其他怪物。 信號彈似乎也沒有吸引其他人過來——或許有些人知道自己不敵，已經去報信了。 林肆不確定。不過她巴不得這樣。 在沒有怪物的時候，要異能者出現有什么用？搞不好會多些風險。 順利回到車上，林肆嗑了兩顆止痛藥。順著姜澤早先跟她說過的路線完成值夜打卡，然后返程。 姜澤半路上就醒過來了。他的第一反應不是腦殼痛，而是渾身都痛，仿佛有輛車在他身上碾過一般。 姜澤：？ 在他昏迷期間門，發生了什么？ 合理懷疑一下：林肆趁著他昏迷，泄憤虐待？ 不是姜澤不信任林肆，經歷過生死，他怎么可能還用以前的老眼光看待她？只是就是這家伙，在兩人同甘共苦之后，咔一板磚，敲碎了他們之間門的信任！ “你對我做了什么？嘶，為什么我全身都在痛。” 聽到姜澤的聲音，林肆瞄了眼后視鏡，微微一笑，“姜澤同學，不用擔心，你聽說過轉移痛苦療法嗎？” “沒聽說過。” 林肆耐心地給他解釋，就像一個傳道授業的好老師，“當你身體的其他部位感覺到疼痛時，原來讓你覺得無法忍受的疼痛就會減輕。” 姜澤：？ 我信了你的邪！ 聽起來就不是什么正經療法！ 回去之后，他一定要找校長陳情：沒證的心理老師，千萬不能請啊！ 第(2/3)頁