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    只要能理解以上的技術點，通過閱片判斷患者是不是需要馬上手術是必要的流程。

    馬醫生的腦袋估計有點兒犯渾了，一直站在原地沒回答。

    是不是以上分類技術點沒搞明白，也有可能不是，而是閱不出片里的分類。

    當學生跟老師學習，老師講課喜歡用典型病例因好講也不麻煩。模糊非典型病例老師自己可能都需要琢磨怎么給你講。

    讓臨床年輕醫生單獨值班意義在這，要你自己嘗試非典型病例。

    溫子涵醫生生性較溫婉，問：“他（馬醫生）是什么時候自己值夜班的？”

    謝婉瑩醫生沒有溫醫生的溫柔主要因這趟她是回老家，很清楚地再次回答：“普外二的老師們很嚴格的。”

    相信不管是不是第一次值夜班，只要是在普外二馬醫生都應該看出來。

    馬醫生：……謝醫生你不愧是曾經在普外二被教育出來的優等生，學以致用普外二的“嚴格”精髓。

    謝謝親們的支持，晚安親們～


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