第(2/3)頁(yè) “我給她做的檢查,報(bào)告馬上寫好給你們送回去。” 魯瑜醫(yī)生想,同學(xué)一場(chǎng),幫著謝同學(xué)做好工作是應(yīng)該的。 “你有沒(méi)有在電話里先要問(wèn)我的問(wèn)題?”魯瑜醫(yī)生“好心”再問(wèn)問(wèn)謝同學(xué)打算。 “急診不是片子可以先送回科室嗎?”謝醫(yī)生沒(méi)多想,直接答。 魯瑜醫(yī)生心領(lǐng)神會(huì),掛上電話打片子去了。 在這期間,馬醫(yī)生只要走過(guò)來(lái)看見(jiàn)兩欽差沒(méi)走人,心里一直在著慌。沒(méi)法子,要不打個(gè)電話去請(qǐng)教科室里的前輩問(wèn)下欽差逗留在這里想干嘛。 高釗誠(chéng)醫(yī)生照常代主任值班三線,接到一線馬醫(yī)生的求教電話,說(shuō):“謝醫(yī)生回來(lái)我們科室,你沒(méi)有好好招待她嗎?給她倒杯茶啊。” “有,有的。”馬醫(yī)生趕緊讓人去給欽差倒水。 “她跟你說(shuō)什么問(wèn)題嗎?”高釗誠(chéng)問(wèn)。 “沒(méi)有。她什么都沒(méi)說(shuō)。” 不說(shuō)的沉默欽差比什么都更可怕。馬醫(yī)生道。 “她沒(méi)說(shuō)不就沒(méi)事嗎?”高釗誠(chéng)道。 你說(shuō)這高師兄是不是也是個(gè)大壞蛋,明知道小師妹可能要“收拾”人了還配合著來(lái)。 第(2/3)頁(yè)