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【514】學(xué)習(xí)到了重要流程-《回到九六做神醫(yī)謝婉瑩曹勇》


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    “瑩瑩,你——”李啟安的手撓著頭,感覺她不該腦子比他差。

    “譚老師。”謝婉瑩只說公事,“病人家屬打電話來,告知病人清醒了。”

    “估計待會兒我們要上去看看病人。”譚克林考慮著,“我和主任商量下。”

    緊跟著,兩位老師換完工作服進(jìn)主任辦公室里去了。護(hù)士長聽說病人醒了,坐在椅子上喘息:幸運幸運。

    孫玉波是走在半路被施旭老師叫了回來,回來后不用說肯定挨老師的刮了。

    “你知道你以后該怎么做嗎?”施旭先出來,指頭指著他腦袋殼替譚克林教育。

    “知道。這不是打電話給你了嗎?”孫玉波回答。

    “你該打電話給主任,主任!你要知道,只有主任可以協(xié)調(diào)到其它科室的資源。主任不接病人家屬電話是想讓家屬相信你們能處理好,給你們年輕的鍛煉獨立的機會。反正病人有事你們會打給他,所以他會一直等你們的電話。——昨天晚上黃志磊在,是他幫你聯(lián)系了陶智杰過來嗎?”

    “不是他。他只聯(lián)系了肝膽外科會診。我不知道為什么陶智杰會過來。”

    “你該慶幸他過來了。笨蛋。”施旭對他急到咬牙,“要是沒他,能這么快給病人上人工肝嗎?你有這個臉讓肝膽外科的人立馬把病人轉(zhuǎn)過去搶救嗎?只有沈主任有這個臉。”
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