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    實際上如果需要緊急處理的病人，護士早來叫醫生了。

    “孫老師，我們可以做些預防性工作的，避免半夜護士把我們叫起來的。”謝婉瑩詢問老師意見時提出了自己的想法。

    學生這話說的也是他所想過的，孫玉波道：“你說。”

    “比如說61床，我怕她可能半夜的體溫會高一點，可以提前和護士交代，體溫多少度之前不用叫我們了，開冰敷的醫囑給護士必要時執行。”

    這學生能預知病人可能半夜燒到多少度不會超多少度了？孫玉波眨了眨眼：這？

    “老師，只是冰敷。”

    “行，你開個必要時冰敷的醫囑。”孫玉波想這個醫囑開了和沒開差不多，讓學生試試吧。

    謝婉瑩繼續和老師討論其他病人：“17床病患有點煩躁。”

    “為什么煩躁？”

    “他今天術后第五天，腹腔引流管不是很舒暢，有點堵。搞不好他今晚也會發燒。”

    孫玉波聽到她這話，想罵了：“2組的，他們白天不知道這病人引流管情況嗎？”
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