“你說了這么多原因無不在證明譚老師看法對，結(jié)果你支持開腹？”羅燕芬整理下思路再開口。

    “我意思是，譚老師看法是沒錯。問題可不可以考慮下患者貧血貌是屬于間斷性少量出血。病人進食少，能進食也是少量流質(zhì)，沒有大便的情況下導(dǎo)致很難做大便潛血試驗。譚老師叫人開了很多次大便潛血檢查都沒有結(jié)果，標本留不下來，進一步混淆了臨床判斷?！敝x婉瑩慢條斯理說道。

    “有ct檢查——”

    “ct檢查只能反映當(dāng)時的情況不能反映后續(xù)有沒有再出血。病人的ct檢查在入院以前在門診剛剛做過。入院后沒有必要再做?！?

    “你的想法是現(xiàn)在病人在繼續(xù)出血嗎？”

    最后一句話，最后一句話是誰說的？

    羅燕芬和其他兩個男博士生轉(zhuǎn)頭，因為不是他們自己說的，趕緊仔細尋找聲音來源，最終發(fā)現(xiàn)聲音來自于那個沒回頭的高冷背影。

    副高說的。

    三個人愣了。

    副高有一路有聽臨床菜鳥的話，而且聽下來認為臨床菜鳥有道理所以開口了？

    “譚老師，她——”羅燕芬他們?nèi)齻€先來的博士生有點點忐忑了，感覺這個新來的過于伶牙利嘴了，竟說到老師注意了。

    完全沒有聽見這些人聲音，譚克林沒有回身，尖銳眉宇擰了擰，叫的是臨床菜鳥謝婉瑩同學(xué)回答：“你說證據(jù)?！?

    小孫醫(yī)生在旁偷瞄他兩眼，見他把病歷翻到了小便檢查結(jié)果報告紙。

    小便大便檢查是歸類在一起的，結(jié)果那里面沒見一張大便檢驗單結(jié)果出來。

    這樣看，謝婉瑩剛說的大便問題是說中要害的地方去了。

    這個新來的？！

    “今早老師不在，孫老師讓我自己去查房。我去問了病人家屬，病人家屬說病人感覺胃疼。晚期腫瘤患者肯定疼，但是，譚老師是給病人開了止痛藥的，是定時服用的止痛藥，按理說，不太可能這樣繼續(xù)隱隱約約的疼。這樣的情況，比較像胃在慢慢地出一點血，但是臨床很難察覺到?！敝x婉瑩給老師匯報上午自己查房的任務(wù)情況。

    小孫醫(yī)生第一個叫起來：“今早交班沒聽夜班說這樣的情況。”

    夜班很忙的，哪有可能說仔細查房。這些小細節(jié)屬于白班處理的問題。于是小孫醫(yī)生被上級瞟了眼后閉上了嘴。

    譚克林沉著的語聲問：“昨天下午手術(shù)期間誰去看了病人？”

    小孫醫(yī)生答：“他們?nèi)齻€輪流的，一個跟完臺下去替另外一個上來。做完手術(shù)他們要下去寫病歷的?！?

    “等于這三有份在下面留守是不是？”譚克林的聲色掉冷了。

    “是。”

    眼看老師的口氣都不對了，羅燕芬他們?nèi)齻€人急著搶話在老師面前為自己辯護：“我們沒聽說過病人家屬反映她說的這個情況。”

    對此，譚克林忽的轉(zhuǎn)過了身。

    一剎那，謝婉瑩懂了，為什么那么多人怕譚老師。

    斜長劉海下這男人的單眼皮眼睛，真抬起來盯著人看時分明是兩把尖尖的刀，目光是嚇死人了。