“行吧，好好努力。”吳老師站了起來，離開時對她講。

    接連兩天以內(nèi)有陌生前輩叫她努力，謝婉瑩眨眨眼皮：感覺有點兒巧了～

    之后，江主任指導她填寫一張申請表，告訴她：“你回去做好準備，等醫(yī)院那邊安排好你去實習的科室，你下星期可以進臨床。”

    “謝謝老師。”謝婉瑩很高興。

    “我先提醒你，進入實習的頭兩個星期對你至關重要，屬于你的觀察期。如果臨床老師認為你行你可以繼續(xù)留下實習。如果認為你不行的話，你只能和班上其他同學一樣等兩年后了。”

    打擊來了。

    原來有觀察期。據(jù)說，有的師兄師姐真就被退貨了。

    晚上，得知她被允許進入臨床實習了，姜惠珠師姐趕來給可愛的小師妹帶點經(jīng)驗之談。

    謝婉瑩仔細聆聽三個師姐的臨床實習意見。

    “你多問問姜師姐。”何香瑜對小師妹說，“姜師姐當年和你一樣準備提前進入臨床實習，進去沒多久摔了個大跟頭被退出來了。”

    聽見學霸師姐都被退貨，謝婉瑩提高了警惕：“師姐是怎么回事？”

    “臨床上到處是坑。”姜惠珠一言難盡，“不說我，當初黃志磊師兄一樣剛進臨床被人坑過。至今曹師兄私下喜歡叫他小笨蛋呢。”

    黃師兄被曹師兄叫小笨蛋？謝婉瑩的腦子里有點兒難以想象這個畫面感，黃師兄在她眼里也很厲害的。不過上回周俊鵬過來惹黃師兄生氣，是說過黃師兄好像被人“騙”了。

    “師兄是什么個情況？”謝婉瑩問。

    “那天黃師兄接到通知說去樓下接一個轉(zhuǎn)院病人，通知很急，他匆匆忙忙跑下樓，發(fā)現(xiàn)是一個需要持續(xù)心臟按壓的患者。當場他腦袋懵掉了，因為通知他的人沒提前說是這個情況。其它醫(yī)院的醫(yī)生把病人交給他繼續(xù)按壓就走了。他需要一邊做心臟按壓一邊要通知其他人做準備。如果他不是因為和那些護士關系不錯，護士幫他拿電話，一個護士不夠，需要叫其他護士來幫忙推車床什么的。要知道，如果沒有其他人來幫忙，他肯定直接垮掉了。”

    “一看就知道是故意刁難他的。這種事情不可能說在轉(zhuǎn)院電話里不說明，也不可能說只叫他一個人下去的。”其她師姐補充。

    “對方不告訴他不怕病人有個閃失——”謝婉瑩問。

    “這些人聰明著，知道哪怕這樣刁難他他總得去找人來幫忙，病人不會有事，但絕對讓他很麻煩很焦躁很頭疼，最好是讓他心態(tài)失衡！”師姐們說。

    “是什么人做的？”

    “極少的那部分小人唄。”

    臨床上的老師和前輩沒必要做這些事，大多數(shù)醫(yī)學生是很好的。只有一小部分家伙，希望對手絆腳了慢點往前走，自己能追上并且超越你，以外這樣做自己可以留下在單位里頭工作了。對某些人而言，腦子里是這個競爭概念占主流。譬如章小蕙之流。