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    倫理學(xué)這個(gè)科目，本來(lái)就是課堂上討論多。讓她去參與參與討論是可以。不過(guò)，作為前輩，可以很肯定地告訴后輩：“臨床上的倫理和課堂上的討論差別太大。”

    學(xué)生討論倫理，可以除掉現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，抒發(fā)自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想怎么說(shuō)都可以。去到臨床，討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)絕對(duì)是另一回事了。

    “這門(mén)課你不用擔(dān)心?！比纬邕_(dá)道，哪怕她倫理拿不到高分，也不影響她進(jìn)提前臨床的實(shí)力。倫理學(xué)，按照他所知道的情況，沒(méi)有幾個(gè)能不拿到高分的。

    輔導(dǎo)員這么說(shuō)，謝婉瑩放心了。

    后來(lái)各科考試果然順順利利。

    考完等分?jǐn)?shù)出來(lái)，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，輔導(dǎo)員需要和學(xué)校以及實(shí)習(xí)單位再溝通，需要一定時(shí)間。謝婉瑩只能耐心等了。

    沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)兩天，老師通知她午后去一趟辦公樓。

    去到那里，她見(jiàn)到了三年多前開(kāi)學(xué)時(shí)那位給她辦入學(xué)手續(xù)的教務(wù)處主任江主任。

    江主任平易近人，謝婉瑩記得自己媽媽最喜歡這個(gè)會(huì)開(kāi)玩笑的老師了。

    “進(jìn)來(lái)，坐?！苯魅握泻魧W(xué)生進(jìn)來(lái)自己辦公室，給她倒了杯水。

    聽(tīng)從老師的指示，謝婉瑩坐在那張椅子上，等待老師發(fā)話。
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