在她看別人操作的時(shí)候，兩個(gè)師兄觀察她，大概腦子里還在尋思她剛才在辦公室里怎么閉眼打結(jié)的事。

    “汪昭涵，你集中注意力在你自己做的事情。”住院醫(yī)師對(duì)考生喊話了。

    男生緊張地手心發(fā)汗，鑷子夾傷口上縫合的線，手指一抖，鑷子跟著抖。

    好在縫線在頭皮上，病人看不到自己的腦袋也看不到他的手抖，不然要被嚇到。

    夾起縫線，如果拿線剪的另只手抖，這回剪刀會(huì)傷到頭皮的。男生的鼻頭一層層汗都出來了。

    越緊張，反而越手抖。

    嚓嚓嚓，嘗試了三遍才把線剪斷，用鑷子去拔剪完的線頭，完了，鑷子都捏不起來了，沒力。

    住院醫(yī)師的筆在評(píng)分紙上敲敲敲，也知道完了，眼前這家伙不知道畢業(yè)后能不能練到不手抖。基本上，一半以上一緊張手很抖的醫(yī)學(xué)生，預(yù)測(cè)不適合外科。

    說是心理問題，調(diào)整心態(tài)能行，問題，調(diào)整心理心態(tài)卻是最困難的。

    曹勇和黃志磊看看這男生，感覺這才是正常的醫(yī)學(xué)生表現(xiàn)。

    相比之下，他們這個(gè)小師妹謝婉瑩，剛在閉著眼打外科結(jié)，別說手抖，天塌下來估計(jì)她手都不會(huì)抖一下。這是怎么回事？他們兩個(gè)神經(jīng)外的也想不太懂了。

    那頭那個(gè)男生緊張到要虛脫了。

    曹勇轉(zhuǎn)頭對(duì)小師妹說：“你看了他操作，要不要代替他試一試？”

    只看那個(gè)傷口只剩下兩個(gè)線頭了。有老師在這里看著，不用怕。謝婉瑩點(diǎn)了頭。

    男生聽見這話也歇了口氣，讓開位置先擦擦自己的汗，冷靜冷靜。他知道她是見習(xí)生，估計(jì)不會(huì)做實(shí)操。感覺是老師給他爭(zhēng)取下休息時(shí)間。

    代替上陣的謝婉瑩，戴上口罩戴上無菌手套，接過男生手里的鑷子和線剪，走到病人旁邊一側(cè)，眼睛先仔細(xì)瞧瞧傷口狀況。

    她這樣的姿態(tài)，在旁人眼里感覺她有些發(fā)懵。在場(chǎng)的前輩們?yōu)榇丝梢岳斫猓驗(yàn)樗且娏?xí)的，應(yīng)該沒學(xué)過，只是剛剛看過。

    誰也沒想到，她瞧了傷口那幾十秒鐘后，忽然轉(zhuǎn)回身，將鑷子和線剪暫時(shí)放回?zé)o菌彎盤里頭，拿棉簽蘸蘸生理鹽水，給傷口重新潤(rùn)了下，仔細(xì)地潤(rùn)幾個(gè)地方。

    考試的男生抬頭見到她這個(gè)動(dòng)作，心頭大感意外了。回頭再看幾位臨床老師，老師們一個(gè)個(gè)眼神都不太一樣了。

    潤(rùn)完，謝婉瑩回身，把棉簽扔在了套黃色垃圾袋的垃圾桶里。其他人想，不知道是誰告訴她的，讓她知道那里是扔醫(yī)療垃圾的，說明她有無菌分區(qū)觀念。

    再拿起鑷子和線剪，這回，鑷子拉起線，超容易，畢竟粘著線頭的血咖全部被她剛才用棉簽和生理鹽水潤(rùn)掉了。

    啪，線剪剪斷縫線的聲音，聽起來都叫人賞心悅目。

    最后一步，鑷子拔掉剩余的線頭，快如閃電。病人眉頭都沒皺一下，毫無感覺。

    兩下功夫，不到幾秒鐘，剩余的線頭都被她拆完了。

    考試的男生看著她操作，心頭拔涼拔涼的，涼透了。