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    各大家族全都感到了強烈的危機，不得不奮起直追。

    將門是不錯，有世襲罔替的位置，一出生就能吃皇糧，多好啊！

    可正是因為來的太容易，反而讓人瞧不起。將門子弟，多數文不成，武不就，成了半吊子二百五，只能架鷹遛狗，搶男霸女，成了害人精兒。

    即便到了軍中，也是廢物點心。

    好在幾年前，趙禎就下令，要求各地建立武學，而且武學還要比照官學規模，真正培養出一批年輕的將才。

    趙禎還任命狄青統管武學，王寧安也將練兵之法貢獻出來。

    坦白講武學是不成功的。

    各地的文官普遍抵制，又缺少教員，沒有合適的場所，大多數人還是排斥從軍，直到目前為止，武學的人數還不如官學的一成，少得可憐。

    放眼整個大宋，武學是失敗的，不過有一個地方，武學成功了，那就是開封！

    各大將門真的狠了心，把所有子弟都塞進去，還囑咐狄青要狠狠操練，絕不客氣。

    過去的兩年，將門子弟完全沒了安逸的生活。

    天不亮就要爬起來打熬身體，嚴格訓練。

    功夫拳腳，騎馬射箭，兵書戰策……除了這個傳統的項目之外，還有偵查，測繪，統計，后勤……課程之多，簡直比官學還要累！

    弄得這幫家伙跟要死了似的，好多人嚷嚷著，寧可去考進士，也不來武學受罪。

    只是說歸說，付出了就有回報。

    比如嘉佑二年的會試，很多人都只看到了六藝學堂包攬甲科進士，大放異彩。

    卻忽視了開封武學的成功，北宋的武科是沒有殿試一關的，通常都是兵部主持，考生外行居多，考官更外行，能選出什么人來，也就不問可知。

    這一次趙禎卻是一反常態，他任命狄青為武科主考。

    以往的考試題目主要是兩項，一個是策論，一個是弓馬射箭。

    這次的考試科目完全改變了，考試分成了兩部分，第一部分是基礎科目，包括騎射，策論，體能等等。

    第二部分則改成了實戰較量。

    狄青從軍中抽調了一批年輕將領，先是進行沙盤推演，接著是實戰演習。從頭到尾，沒有一絲一毫的含糊。

    而且狄青還制定了近乎殘酷的要求，打贏軍中將領，才算是通過會試。

    很不幸，武科的通過率不足兩成，只有區區126人！其中將門子弟，占了95人，剩下的31人，也是武學出身。

    論起比例，武科來得要更加驚人！

    這也沒有辦法，畢竟武學太專業了，根本不是能滿天下推廣的。

    事后趙禎還反思了自己的錯誤。

    當初一時興起，就嚷嚷著滿天下辦武學，可試問能當武學教師的，整個大宋有多少？鴻儒哪都有，名將也就那么幾個！

    攤子鋪得很大，投入不少，可是到頭來，卻培養不出幾個合用的人才，有什么必要嗎？
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