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    六藝學(xué)子給趙禎的感覺非常不一般，他們的策論文章不但有文采，更有想法，提出了很多新穎的觀點(diǎn)。

    比如叫章敦的學(xué)子，他就提議在邊地組建弓箭社，招募民兵，凡是能斬殺遼寇和西賊的勇士，殺一人免一家之賦稅，殺三人，可賜予三班差使，成為朝廷最低級(jí)的武官。

    他還估算過，每年只要拿出一百萬貫，補(bǔ)助弓箭社進(jìn)行訓(xùn)練，朝廷就能得到十萬敢戰(zhàn)之兵。

    還有個(gè)叫呂惠卿的，他認(rèn)為遼國情況復(fù)雜，各種部落彼此爭斗，哪怕是耶律氏和蕭氏，也矛盾重重。朝廷應(yīng)該想辦法分化瓦解遼國，支持其中的一部分鬧事，只要遼國不得安寧，大宋就能高枕無憂。

    他甚至露骨表示，不能光想著把大宋治理好，還要疲憊對(duì)手，弱化遼國，如此才能不戰(zhàn)而屈人之兵。

    綜合看起來，六藝學(xué)子當(dāng)中，論文采，以蘇軾和蘇轍兩兄弟為首，可是論起兵法韜略，陰謀算計(jì)，比他們強(qiáng)的就太多了。比如章敦、呂惠卿，還有善于理財(cái)?shù)脑迹硗庵鲝堉匦玛U釋儒家經(jīng)義的韓宗武，全都讓趙禎眼前一亮。

    得天下英才，盡入甕中，何等幸事！

    趙禎身為皇帝，也不能免俗。

    他決定把六藝學(xué)堂搶過來，并且冠以皇家的名號(hào)，讓這些優(yōu)秀的學(xué)生也成為天子門生……顯然，趙禎有點(diǎn)嫉妒王寧安他們了！

    王寧安眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然有了新主意，“啟奏陛下，既然要把六藝學(xué)堂作為天下表率，那是不是應(yīng)該把六藝從滄州遷到京城？”

    趙禎眼前一亮，他當(dāng)然有這個(gè)想法，問題是這么干有點(diǎn)摘桃子，撿便宜的味道，他沒好意思說出口，卻讓王寧安給說了。

    “王卿，你舍得嗎？”

    “陛下，六藝當(dāng)初就是為國育才，沒什么舍得舍不得的。更何況京城位于天下中樞，四方學(xué)子云集，更能廣攬賢才，讓六藝的影響力發(fā)揚(yáng)光大，豈不是更好嗎！”

    趙禎含笑點(diǎn)頭，“既然如此，那就這么辦！”

    這君臣一唱一和，就要把六藝學(xué)堂弄到京城，文官那邊實(shí)在是受不了了。王堯臣急忙站出來，“啟奏陛下，京城已經(jīng)有國子監(jiān)，太學(xué)，再增設(shè)六藝學(xué)堂，未免疊床架屋，有所不妥！”

    “王相公這話，老夫不敢茍同！”

    范仲淹道：“國子監(jiān)沿襲唐制，只招收七品以上官吏子弟，后來慶歷年間，增加員額，但是也不過區(qū)區(qū)200人而已，且這些人都是按照官吏來培養(yǎng)，只教授十三經(jīng)，詩詞歌賦等科舉內(nèi)容，與六藝學(xué)堂可不一樣！”

    趙禎笑著問道：“范相公，你覺得六藝學(xué)堂有什么不同？”

    “啟奏陛下，六藝學(xué)堂首先要足夠大，眼下滄州的六藝學(xué)堂有三千弟子，到了京城辦學(xué)，至少要有一萬人。而且六藝不單純是培養(yǎng)做官的人才，還要包羅萬象，提供一切學(xué)問。眼下六藝就有經(jīng)學(xué)院、商學(xué)院、算學(xué)院、武學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、百工院，以及速成科和預(yù)科。”

    范仲淹詳細(xì)講解了六藝學(xué)堂的構(gòu)成，同時(shí)，也告訴了所有人，六藝學(xué)堂人才輩出的奧妙。
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