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    王寧安發誓，他也沒想把事情弄得這么大，可這事情不受控制，趙禎居然要親自測試，還按照殿試的規格弄，這可太有趣了！

    要是別的他沒有把握，可要說比試策論詩詞，還有誰能勝過六藝學堂！

    別看鄭獬是狀元，可是狀元和狀元，那也是不一樣的！

    公認的千年科舉最強的一榜，就是嘉佑二年，這一榜里面，能人輩出，有玩政治的，有弄詩詞的，有搞學術的，有帶兵打仗的……哪一個拿出來都是響當當的人物！

    大蘇、二蘇、呂惠卿、章敦、章衡、曾布……統統都被王寧安網羅到手下，除了程家兄弟之外，幾乎一個不差！

    他不但聚集了一大幫人杰，還用新式的教育方法，灌輸系統思維，培養邏輯思辨能力，涉獵廣博，學習實踐，一樣不差！

    俗話說名師出高徒，這幫妖孽的底子本來就好，又請來了歐陽修，范仲淹，晏殊，梅堯臣，還有蘇洵，蘇頌等等人物，都是當今最頂尖兒的大家。

    名師、高徒、適當的學習方法、不計血本的投入，想和他們比試，還不如找個歪脖樹吊死比較現實。

    死法有很多種，咱們的鄭大狀元居然選了一種最痛苦的，也不知道該高興，還是該替他默哀了！

    當然，這只是王寧安的想法，人家鄭獬，甚至富弼和韓琦，他們都不這么看。

    道理很簡單，鄭獬等人剛剛經過科舉，文采絕對說得過去。他們普遍比六藝學生大了幾歲，這就是優勢所在！

    要知道今年的六藝學生并沒有參加科舉，韓琦判斷這些人應該是自信不足，所有才沒有下場。

    再說了文無第一，武無第二！

    這話什么意思？

    比武，肯定有一個趴下的，一個勝利的，比賽之前，你說自己是什么宗師啊，高手啊，都沒用，上場被人家秒殺了，就是丟人打臉，怎么辯解都沒用，有本事打回去，贏了才有話語權。

    至于文采嗎，這就很難說了，同樣的兩首詩，兩篇文章，擺在那里，說我喜歡水調歌頭行，說我喜歡雨霖鈴，也沒有問題，怎么說都是道理！

    弄金殿測試又能如何？

    總要有人當評判吧？

    到時候只要稍微傾斜一點，哪怕六藝學生本領不差，一樣要被做掉，這種事情歷次科舉都不少見。

    也不管君子小人，是非對錯，務必要黑掉六藝學堂，更不能讓這場比試變成科舉改革的起手式……

    文官何以強大，不就是掌握了科舉，擁有源源不斷的后備力量，哪怕強如皇帝，也被他們給水磨石穿，徹底解決了。

    如果六藝的教育方法成了標桿，科舉跟著他們走，不用二十年，朝堂的局面就會為之一變，到時候說什么都晚了！

    “為了祖宗基業，為了孔孟道統！諸位，大家要共進退??！”

    韓琦掃視了一圈，富弼、王堯臣、王拱辰、唐介、曾公亮……幾位相公的臉色都很不好看。

    尤其是唐介和曾公亮，他們兩位都是君子，不愿意摻和蠅營狗茍的事情。上次銅價危機，鬧得多丟人！

    要是再來一次，兩個人都沒臉留在朝堂了。

    唐介沉著臉道：“朝廷取士，首重德行，教導讀書人，當以十三經為主，不能弄些華而不實的東西。如果六藝學子經學本事不過關，文章寫得太爛，老夫絕對不會客氣！”
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