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    江茗禹進(jìn)文華殿伴讀后，很快就對(duì)宮里的規(guī)矩與情況有了更深一層的了解。

    頭半個(gè)月，張管家還會(huì)陪江茗禹進(jìn)宮伴讀；半個(gè)月后，張管家就不再相伴，放手讓江茗禹自己進(jìn)宮伴讀。

    按三師給太子課程的安排，每天上課五個(gè)時(shí)辰，自辰時(shí)起，至申時(shí)結(jié)束，中午休息半個(gè)時(shí)辰；此課表一連授課五天，第六天休息，每月五個(gè)循環(huán)，正好三十天。

    江茗禹與太子兩個(gè)月伴讀下來，從琴棋書畫到家國大事，是志趣相同，一拍即合，很快結(jié)成金蘭之交。

    江茗禹想都沒想過，世上竟然有與自己如此契合之人，而且還是儲(chǔ)君！

    但有一事令他感到費(fèi)解，就是太子始終念念不忘前一任侍讀，經(jīng)常回憶起他。

    前任侍讀是熙隆二十四年?duì)钤澳饺菰坪！保雨欠Q他叫“小海子”。

    太子與江茗禹閑聊時(shí)，常不經(jīng)意地提到小海子，一下小海子這兒，一下小海子那兒，在太子回憶往事的言談間，這位小海子仿佛未曾離開過文華殿！

    慕容云海祖上來自關(guān)外，有異族血統(tǒng)，太子與他也是情投意合，無話不談。

    太子說他在得知慕容云海侍讀屆滿，按律要外調(diào)他地任用時(shí)，曾一度終日以淚洗面，亦不能食！

    三師甚至為此，讓他停課一個(gè)半月，直到江茗禹出現(xiàn)，情況才獲得改善。

    江茗禹這才明白，為何鶴相當(dāng)初會(huì)向皇上提出建議，讓自己出任太子侍讀一職了；就是擔(dān)心太子一個(gè)人上課會(huì)寂寞，想找個(gè)人陪他。

    文華殿的課程不全是文課，還有武課。

    武術(shù)教習(xí)“獨(dú)孤求敗”，字“無名”，是左護(hù)都衛(wèi)－步軍統(tǒng)領(lǐng)，同時(shí)也是劍術(shù)名門“獨(dú)孤氏”的后人；他不但劍法了得，刀、槍、棍、弓也很擅長，是十八般武藝，樣樣精通！

    江茗禹與太子兩人不是第一天上獨(dú)孤求敗的武課，頭兩個(gè)月已先后學(xué)會(huì)幾套劍法與刀法，今天改上槍術(shù)。

    太子自幼習(xí)武，功夫底子好，但江茗禹就不一樣了，他真的是一介書生，手無縛雞之力！

    文課部分，江茗禹比太子強(qiáng)，但武課的部分，就比太子差上好一大節(jié)！

    今天獨(dú)孤求敗一上課，先簡單地耍一套御槍八法第一法，直槍對(duì)馬三連刺。

    兩人有樣學(xué)樣地比劃過幾回后，獨(dú)孤求敗看這入門槍法很簡單，便循例要求他們倆嘗試對(duì)練！

    只見太子是興致勃勃，但江茗禹卻面如藁木，有苦難言。

    于是兩人在沒有護(hù)具的情況下，持著沒有槍頭的長棍，展開對(duì)練。

    只見太子一鼓作氣,持棍直撲江茗禹。江茗禹以長棍橫擋,“咚”的一聲巨響,兩人長棍相擊,濺出木屑。太子左腳一點(diǎn),身形一轉(zhuǎn),棍子從側(cè)面向江茗禹襲來。

    江茗禹急忙招架,但太子這一棍出手快狠準(zhǔn),力道之大,使江茗禹腕骨一陣酸麻,長棍險(xiǎn)些脫手。

    江茗禹面色一變,心知此棍必然來勢(shì)洶洶,自己難以擋得住。

    就在這千鈞一發(fā)之際,江茗禹想也不想,搶步上前,打算用身體接下這一棍。

    但太子棍法了得,這一棍居然是虛招,突然改道,從江茗禹右側(cè)破空而出,直刺江茗禹右胸!

    “啪!”長棍重重?fù)糁薪碛倚?發(fā)出悶響。

    江茗禹只感胸口一陣鉆心的痛，江茗禹隨之哀嚎一聲，當(dāng)場(chǎng)被擊倒在地，久久不能起！

    太子見狀,嚇得將長棍一扔,跑到江茗禹身邊查看傷勢(shì)。

    但久經(jīng)沙場(chǎng)的獨(dú)孤求敗緩緩走來，很稀松平常地說：“我先看看有沒有傷著肋骨……”說完，立刻蹲下，開始檢查江茗禹的傷勢(shì)。
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