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    半響過后，林教授用顫抖聲音問道：“鄒指導，這份文件怎么來的？”

    “是這樣......”

    鄒鑫便將事情的來龍去脈詳細敘說了一遍，“我總覺得，這個人應該跟我很熟，有可能是我的老同事或者身邊的人。”

    “按照我的分析，他的年齡應該在70到80之間，身體硬朗，常年從事田徑教學工作，有著豐富的理論基礎和教學經驗。”

    “可我仔細回想了符合這些條件的人，卻都沒有任何頭緒，不是我吹牛，就三級跳遠這一塊，國內的教練水平還有誰是我不知道的？”

    “但偏偏就冒出了這么一尊大神，給出的訓練計劃讓我看了簡直覺得自己成了小學生，你說說看，這找誰說理去？”

    王小石要是聽了鄒鑫的這番吐槽準會笑掉大牙，事實上，鄒鑫所說的這尊大神正是他自己。

    不過是他十幾年后的自己，那個時期的他經過不斷和外界的交流學習，以及通過完善的訓練輔助系統。

    讓自己的執教能力有了質的提高，由此也讓董冰的成績有了跨越式的進步。

    而王小石提供給他的訓練計劃也正是2021年時期他自己制定的。

    那會他和董冰大賽期間都是住在同一間宿舍的，彼此之間都是有什么說什么。

    對于對方的訓練計劃都是相當熟悉的，這會不過是依葫蘆畫瓢原物奉還罷了。

    電話那頭的林教授覺得這事似乎沒那么簡單，不知怎的他就想起了王小石。

    去年自己去H省一趟就收獲了軟件開發指南，雖然打電話過來的是一個老人，但他直覺就認定這事和就和他脫不了關系。

    可如果從邏輯上分析，這又說不通。

    而這次鄒鑫所說的就和王小石完全沒有任何關系了。

    畢竟他們是第一次認識，王小石又不是跳遠運動員，怎么可能還精通這方面的訓練理論呢？

    想不明白的他索性沒有再去管這些，現在，好好研究手里的這份理論文獻更重要。

    作為一個老牌體育教練，又多次出國學習考察，他當然知道手里這份文件的重要價值。

    真說起來，“板塊訓練理論”在國外開展研究得比較早，其原理來自于原蘇聯學者馬特維耶夫。在上世紀六十年代提出的周期訓練理論。

    后來在八十年代，訓練專家維爾·霍山斯基在這一理論基礎上提出新的看法。

    認為其已經不適應高水平運動員的培養，并推出了“板塊訓練”模式。

    由此，“板塊訓練理論”進入到了人們的視野。

    維爾·霍山斯基的“板塊”訓練理論模式是依據人體生物學適應理論，將運動訓練過程理解為一個適應循環的過程。

    并將這一訓練過程分為三個階段：第一個階段為專項基礎訓練階段。這一階段主要任務是發展運動員專項比賽所需的運動潛能。

    第二階段為專項訓練階段。這一階段的主要任務是使運動員能夠充分利用其已經提高的運動潛能。
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