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    “多發(fā)瘤？”

    “懷疑高度惡性。”

    “兒童醫(yī)院拒收？！”

    “譚醫(yī)生，這——”

    “我學生說可以拿來科室討論下，看看能不能收進來。”譚克林看來很公事公辦的口氣對大家說。

    霎時，科室里所有醫(yī)生猛抬起了頭齊刷刷看向譚克林：原來剛才那個老太太你之所以不吭聲是前奏？你是想試驗下我們這些人有沒有能說服你學生？好你的！

    高冷臉的譚老師向來心里頭早老謀深算了：同事們的想法可能會和他差不多。但是保不準多點人討論下想法會有所不同。自己這個學生新想法是大膽但他沒這種小病患的臨床經(jīng)驗不好判斷，只能請大家一塊來想了。

    一大批前輩頭皮登時有些麻了，因他們剛領教過這個小姑娘的伶牙利嘴。

    “說吧，說能收和不能收的理由。”沈景暉的手指點點桌面，非常正經(jīng)的面部表情好像做好了準備找茬。

    主任的氣勢叫人恐懼的。醫(yī)生們咬起了耳朵：“她卻是很冷靜。”
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