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    雖然都還是未成年的孩子。

    但有時(shí)，少年人口無(wú)遮攔的惡意一點(diǎn)也不比成年人少。

    無(wú)論孟蜚文走到哪里，都會(huì)有人用異樣的眼光打量著他。

    同時(shí)還竊竊私語(yǔ)：

    “看他走路一瘸一拐的，真的好狼狽哦。”

    “笑死，再有錢(qián)又怎么樣，還不就是個(gè)瘸子！”

    “他就慶幸自己生在孟家，投了個(gè)好胎吧！不然將來(lái)哪里會(huì)有女的看得上他？”

    孟蜚文在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，嘗到了太多周?chē)说膼阂狻?

    逐漸養(yǎng)成了陰沉敏感、多疑冷漠的性格。

    事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，發(fā)生在孟蜚文的十五歲。

    那是初三的一次實(shí)踐活動(dòng)。

    班級(jí)組織學(xué)生們到一處山上露營(yíng)。

    夜幕降臨的時(shí)候，需要以小組為單位駐扎帳篷，在山上住一晚。

    但這就遇到了一個(gè)很殘酷的事實(shí)：

    沒(méi)有任何一個(gè)人愿意帶著孟蜚文。

    每個(gè)人都避他如蛇蝎。

    畢竟，在這荒郊野外的。

    一個(gè)瘸子動(dòng)作不方便，又干不了多少事情。

    豈不是白白給自己搞一個(gè)累贅？

    老師一連在班級(jí)里問(wèn)了三遍，還是沒(méi)有任何一組愿意接納孟蜚文。

    最后，老師也急了。

    “班長(zhǎng)，不如你把孟蜚文帶進(jìn)自己的組吧。事情很多，不僅要駐扎帳篷，還要生火烤肉，孟同學(xué)一個(gè)人完成不了的。”

    被指名道姓，班長(zhǎng)不得已成為了那個(gè)帶孟蜚文的倒霉蛋。

    雖然表面上沒(méi)有說(shuō)什么，但班長(zhǎng)的心里也怨氣很重。

    帶領(lǐng)著手下的幾個(gè)組員，有意無(wú)意地排擠孟蜚文。

    什么臟活累活都給他做，還指責(zé)他做得不夠快，不夠好。

    孟蜚文原本想著，班長(zhǎng)接納自己也不容易，就什么都沒(méi)有多說(shuō)，默默地忍耐著。

    試圖多做一點(diǎn)事情，替其他人分憂(yōu)。

    哪里知道。

    他剛剛冒著熏人的煙霧，好不容易將柴火升起。

    正準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)其他人要不要幫助。

    卻看到班長(zhǎng)翹著二郎腿，一邊喝著飲料一邊和幾個(gè)組員吐槽：

    “怎么偏偏是我們組這么倒霉，非要接納孟蜚文。
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