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    看著眾多小灰鼠的尸體，李赫眼睛瞇起來。

    “全部死亡？那之前兩只小灰鼠是怎么活下來的？難道之前的判斷并不正確，初始階段高溫處理生物滅活和末階段進行ph值平衡，并不能減少生物毒性？問題出現(xiàn)在哪里呢？是哪里沒有考慮到？”李赫皺眉思索。

    他忍不住在心里輕輕嘆氣。

    雖然有些不甘心，但他不得不承認，因為缺乏對神秘知識系統(tǒng)性的了解，在用科學方式進行試驗的時候，不能很快找準突破方向，出現(xiàn)問題也不能快速定位。

    因為缺乏神秘知識理論，很多研究，他都不能直接從理論上直接突破，而是從應用領域，依靠窮舉法得到成果，再反向弄清理論。

    這樣一來，工作量大，難度也比較高。

    而想要解決，就必須大量學習神秘知識。

    而他現(xiàn)在能學習神秘知識的途徑并不多，只有……

    “呼——”

    李赫輕輕吐出一口氣，邁步走向角落里的鐵架，從上面取下《命運之書》，走向震蕩機，準備閱讀。

    但在震蕩機前，他搖了搖頭，沒有把《命運之書》放上去。

    因為他感受了一下身體狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并不理想。

    肉體雖然勞累，但還能支撐。不過精神方面，在一系列思考、試驗后，已經(jīng)十分疲憊。

    而閱讀《命運之書》，恰恰是一件十分考驗精神力量的事情。

    平時精神力飽滿，都很勉強，現(xiàn)在這種狀態(tài)，肯定收獲寥寥，還不如不讀。

    李赫眉頭深皺，思維略微發(fā)散。

    說起來，《命運之書》雖然能夠提供不少知識，但因為一直找不到正確的打開方式，只能依靠震蕩機強行破解，一段時間內(nèi)獲取的知識總量并不多。

    畢竟，《命運之書》只是短時間內(nèi)展示出文字，很快就會消失，光靠自己的大腦，根本記不了多少。

    也許可以讓薇兒、菲兒和阿倫克斯一塊來幫忙閱讀，幫忙記憶？李赫腦中生出這個念頭，隨即否決。

    薇兒、菲兒兩個小女孩記憶力只是一般水平，阿倫克斯連過去都記不清，叫過來幫忙，根本不會有太大用途。而且依靠大腦記憶注定有不穩(wěn)定性，也存在出錯的可能，這顯然不是解決問題的方法。

    最好的辦法，應該是借助道具。

    最好用一件道具，可以把書本上的文字內(nèi)容快速記錄下來，然后再慢慢閱讀、整理、研究。
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