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    “嘿，你還長能耐了，以后你別上我的課。”

    似乎詫異戰(zhàn)景逸竟然還敢反抗，那個女人有些惱怒，在戰(zhàn)景逸出去后，重重將教室門給摔了上去。

    哪怕教室已經(jīng)關(guān)上門，站在走廊的戰(zhàn)景逸還能聽見，教室里，那個女人的罵聲。

    無非是說戰(zhàn)景逸是什么差生，大家別向他學(xué)習(xí)之類的廢話。

    站在門外的戰(zhàn)景逸，搖搖頭，對于這種為人師表的做法不太認(rèn)可，對于這種帶著歧視性的做法。

    可能會有很多老師辯解就是，是為了刺激他們好好學(xué)習(xí)之類的。

    但事實(shí)證明，這些都只是這些所謂好老師的自我借口。

    甚至說句不客氣的，不過是把這些學(xué)生當(dāng)成了自己惡劣情緒的回收站，樹立一個標(biāo)桿，好給那些好學(xué)生當(dāng)猴子看。

    于是，這樣的壞學(xué)生，就會成為那些所謂好學(xué)生的欺負(fù)和孤立對象。

    不過好在，這種老派的教育，已經(jīng)成為過去式了。

    而且，這時候戰(zhàn)景逸也沒心情來矯正這位老師的做法，他現(xiàn)在有點(diǎn)懵，不清楚自己怎么仿佛一下穿越了一樣。

    自己現(xiàn)在必須要搞清楚，這是到那里了？

    難道自己之前進(jìn)入的這個教室是個自成一體的空間，還是說自己中招了，進(jìn)入了一個虛幻的時空？

    一邊想著，戰(zhàn)景逸在走廊朝著樓梯走了過去，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是先找到燭龍他們。

    一邊走，他一邊注意查看四周的情況，他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在似乎就在剛才那棟教學(xué)樓，看樓層也應(yīng)該是十二樓。

    但是他和燭龍來的時候可是晚上，但現(xiàn)在外面看樣子似乎是下午的樣子。

    走了沒幾步后，戰(zhàn)景逸覺得有些不對勁，偌大的學(xué)校，現(xiàn)在可是白天，雖然是所有學(xué)生都在上課，但走廊上，卻連一個老師都沒有。

    不過現(xiàn)在既然是上課的時候，走廊上沒有老師，到也并不奇怪，想到這里，他下意識回頭，想看下自己剛走出來的那間教室，是不是自己之前沖進(jìn)去的那間。

    這一回頭，教室內(nèi)的情景，確把戰(zhàn)景逸嚇了一跳，也讓他的腳步猛的停了下來，瞳孔中透露出震驚的光芒。

    “不可能？”

    戰(zhàn)景逸揉揉眼睛，似乎不太相信自己眼前看到的，甚至激活了自己的精神力視覺，邁步走回自己剛出來那間教室的窗戶前，透過玻璃，朝里仔細(xì)一瞧。

    在教室內(nèi)，剛才他的座位上，一個和自己長得一模一樣的人，正端端正正的坐在那里，仿佛正在認(rèn)真聽講。

    看到這一驚人的情況，戰(zhàn)景逸不由再一瞧講臺。

    “嘶~”

    一時間，令人毛骨悚然的寒意，覆滿戰(zhàn)景逸的每一根發(fā)絲，講臺上的老師，正是方才把自己趕出教室的那個女人。

    “這？？”

    看著眼前課堂里的畫面，戰(zhàn)景逸驚駭?shù)耐瑫r，心里不禁生出一種荒唐的感覺。

    “怎么會這樣，自己明明走了出來，怎么教室內(nèi)還有一個自己？”

    短短的剎那間，戰(zhàn)景逸腦子飛快的轉(zhuǎn)動，想到了諸多可能，這些可能，很快都被他一一否決。

    戰(zhàn)景逸可以肯定，這里絕對不是剛才的空間，很可能自己進(jìn)入了什么平行空間之類的，因?yàn)檫@里絕對不會是什么幻覺，自己的精神力現(xiàn)在非常強(qiáng)大，一般的幻術(shù)，對自己根本沒有效果。
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