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    “可以啊，這個(gè)想法不錯(cuò)。”

    寧無恙對于季謹(jǐn)?shù)乃季S拓展到顧小又顧大，能夠打破對尋常婦女只在家庭內(nèi)部貢獻(xiàn)的刻板思維，表示支持。

    而季謹(jǐn)聽到他的肯定后，便開始暢所欲言。

    “教習(xí)何種技術(shù)，我與章小姐已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完了，寧公子有空看一下嗎？”

    季謹(jǐn)朝后方伸出手去。

    立馬有婢女拿了一本薄薄的記事本，遞到了她的手里。

    看到這僅有幾頁的記事本，寧無恙對于季謹(jǐn)她們所做的事，更加佩服。

    若說人多，造成的結(jié)果反響大，還可以說是為了名聲或是地位而為，但人數(shù)這么少，她們是真的本著能幫一個(gè)是一個(gè)的想法來辦這個(gè)女子村學(xué)的。

    不錯(cuò)。

    這是走在時(shí)代前沿的先驅(qū)們。

    寧無恙雙手接過，翻開后，仔細(xì)地瀏覽了一番。

    報(bào)名參加女子村學(xué)教育的，十歲以下的有十九人，十歲至十五歲的有十二人，成家后的婦女僅有五人。

    雖說這里的數(shù)目，是柳家莊附近方圓十里登記在冊的人數(shù)，但也反映出來，女子村學(xué)并未普及的事，而之所以不普及，除了人們對于女子做得好不如嫁得好的刻板印象之外，更在于，女子村學(xué)成功的范例還沒有。

    但男子通過一門手藝，增加收入，甚至改變?nèi)松睦樱瑓s是顯而易見的。

    “寧公子，關(guān)于教習(xí)師傅的事，在元公子的幫助下，我們已經(jīng)找到了足夠多的人手，有元公子的幫助，也讓那些報(bào)名參學(xué)的人，有了做事的方向，可她們由于在家中沒有話語權(quán)，所以還想請寧公子出面，說服一下他們的家人。”

    季謹(jǐn)提出這個(gè)請求后，心情有些忐忑。

    這相當(dāng)于讓寧公子以自己的名聲來作保，說服那些女子的家人，同意她們學(xué)習(xí)。

    可除此之外，她也沒有別的辦法。

    元公子倒是說了可以以利相誘，但以利誘之，不是長久之計(jì)，她認(rèn)為女子村學(xué)這件事，若是辦得好了，定會改變鄉(xiāng)村女子知識閉塞，終其一生被禁錮在家庭瑣事之間的現(xiàn)狀。

    哪怕改變不了，至少能夠讓她們的地位提升一些，手頭更加富裕一些，日子也會好過一些。

    “可以，只要他們肯聽我的，你們把事情安排好了，我愿意當(dāng)這個(gè)保證人。”

    寧無恙對此倒是并不排斥。
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