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    小廝從衣袍上撕下一角，塞進錢小姐的嘴里，將人拖離此地，以免臟了元寶的眼睛，污了元寶的耳朵。

    “庸人不擾，常清靜矣。”

    元寶想要耍酷地扇兩下折扇，一抬手發(fā)現(xiàn)扇子濕了，嫌棄的扔到一旁。

    收拾完亂說話的錢小姐，他惴惴不安地看向正在談話的二人。

    “希望章小姐能夠得償所愿。”

    對于元寶與錢小姐的互動，正在談?wù)碌恼氯醿号c寧無恙，誰也沒有察覺到。

    倒是云飛聽到了動靜后，好奇地看了一眼。

    沒有看到好奇的人或事后，他又收回了目光，豎起耳朵聽著公子與章大小姐的對話。

    “……大表姐你說了這么多，是覺得村學(xué)里有些姑娘不擅長讀書，不如教她們一些其他謀生的本事，培養(yǎng)一些廚娘或是女管事女賬房，還想幫她們織繡綾羅綢緞，精進女工賺更多的錢？”

    章柔兒局促不安地輕輕點頭。

    她有這個想法已經(jīng)很久了。

    村學(xué)里吸引來的孩子，除了還未啟蒙的，還有許多，是家里人送來，想著學(xué)幾天便出師，學(xué)會了判斷花株種類以及采摘方法后，去當(dāng)花工或是嫁個管事之類的，早已替她們安排好了一條老舊而又一眼看得到頭的未來。

    她覺得，若是這樣的話，只學(xué)一段時間的字，懂得了一些道理，最后卻還要去遵循古舊的思想，只會讓她們飽受折磨。

    “我一直在想，我可能思想太過狹隘，我總覺得若是她們讀了書，不僅沒能給她們更好的生活，反而讓她們想得更多，更加糾結(jié)更加痛苦，是否不改變她們的原狀，保持她們的麻木更好呢？

    但我后來，我見到一個一人支撐全家人生活，還苦于求學(xué)的姑娘，她說多學(xué)一個字，那個字便是屬于她的，擁有新的知識她不覺得苦，哪怕用不上，她也很滿足。

    我覺得，應(yīng)該像教男子一般，也對她們分類教學(xué)才對，這樣不論她們學(xué)什么，學(xué)得到什么，至少在學(xué)習(xí)這條路上，能夠走得更遠，得到的更多。”

    為何而學(xué)習(xí)。

    對于這個問題，每個人都應(yīng)該有不同的答案。

    寧無恙也從來沒想過，讓村子里的孩子上村學(xué)，是為了讓他們認(rèn)識新世界，從而換另一種生活模式囚禁住自己。

    “是我的疏忽，光顧著大興村學(xué)，忘記男女有別，這個社會上本身給女子設(shè)定的活路便不多，私塾里坐的也大多是男的。”

    因材施教這件事，在其他村學(xué)都已普及。
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