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    我握緊手機(jī)，略微斟酌了一下，開始打起字來。

    短信的內(nèi)容如下。

    老師，我這幾天的情況越來越危險(xiǎn)了。根一直在追殺我。神玉究竟是怎么回事？老師救救我吧！

    但是當(dāng)我的手指即將按上發(fā)送時(shí)，卻又不由自主地停住了。因?yàn)槲矣致牭搅硪坏缆曇粼谖业哪X子里響起：裘家和，你瘋了吧？你是嫌現(xiàn)在的日子太好過了？

    面對(duì)一件又一件的特殊案件，已經(jīng)不是我所愿了。為什么還要偏偏挖出那件自己最不愿意面對(duì)的事情來。

    不是失憶了嗎？

    失憶本身就說明，我自己的身體也很排斥這件事，不想記起來啊。

    可是……

    我收回手指，難受地閉上眼睛。

    隱隱約約的，在一片黑暗中，我好像又看見了一個(gè)小女孩的身影。還有她細(xì)軟得像小鳥一樣的聲音。她在輕輕地叫我的名字。叫我原來的名字。我真正的名字。

    我的心在抽搐。

    為什么？當(dāng)年我和她一起被困在地窖中，她死無全身，我卻全身而退。

    她只是一個(gè)小女孩。

    難道我對(duì)此沒有一絲一毫的責(zé)任嗎？

    她曾經(jīng)是我最好的小伙伴，會(huì)跟我分享她最喜歡的糖果。那盒糖果，她還記著要帶給我的……

    我知道我現(xiàn)在只是有點(diǎn)兒激動(dòng)，心理學(xué)上那叫什么來著……幸存者綜合癥。

    楊貝貝死了，不是我的錯(cuò)。我還活著，也不是我的錯(cuò)。這些我都知道，但是只要一想起，那個(gè)天真可愛的小女孩，每天和七歲的我并排坐在一條板凳上，在同一張桌子上寫作業(yè)，我就沒有辦法克服那無孔不入的罪惡感。

    為什么死的人不是我，活下來的人不是楊貝貝呢？這原本也是有可能的。

    如果說已經(jīng)發(fā)生的一切都不是我能選擇的，那么現(xiàn)在，便是我能選擇的時(shí)候。

    查下去，或者不查。

    給楊貝貝一個(gè)交待，或者不給。

    我的鼻子有點(diǎn)兒酸澀。我的眼睛有點(diǎn)兒模糊。我再次伸出的手指，也有點(diǎn)兒顫抖。

    但是我重新按亮了手機(jī)，還是狠狠地按下了發(fā)送。

    短信發(fā)出去后，我?guī)缀跏菙?shù)著秒數(shù)，等回信。

    二十三秒……五十六秒……一百多秒……

    數(shù)到自己都覺得有點(diǎn)兒傻。

    但我仍然不愿意放棄，像捧著這世界上最后一只手機(jī)一樣，目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕。忽然，手機(jī)發(fā)出叮咚一聲，那么響。驚得我整個(gè)人一跳。屏幕上顯示了一條新短信。

    要不然，出來見一面？

    我吃驚地睜大了眼睛，不敢相信地把這短短的一句話，又看了一遍。沒錯(cuò)，對(duì)方竟然主動(dòng)要求和我見一面！

    那一瞬間我又有些猶豫了。

    因?yàn)檫@也太順利了。我原本只是想邁出一小步，對(duì)方卻直接為我架起了一座橋。會(huì)不會(huì)是陷阱呢？
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