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    黃鐘從木頭椅子上站起身，先從兜里掏出手絹，給身旁的小棉襖擦了擦眼淚。

    下面的學(xué)生們這才紛紛開始掏兜，然后低著頭擦拭眼角。

    不過像是宋菲，就并沒有低頭，思鄉(xiāng)之淚，流了也不丟人。

    然后所有人的目光，都無比熱切地望向黃鐘，這位新同學(xué)，是真把他們給驚艷到了。

    原本一個(gè)個(gè)都自認(rèn)為的天才的學(xué)生們，現(xiàn)在也都服氣，和他們現(xiàn)在的水平相比，黃鐘表現(xiàn)出的是一種絕對(duì)碾壓之勢。

    不少人心里都多了幾分明悟：原來演奏不是炫技，更不是拔高難度，情感永遠(yuǎn)是放在第一位的。

    樂曲要是不能動(dòng)之以情，直達(dá)心靈深處，那么再高明的技巧，也只是技巧。

    雖然在課堂上，每一位教授都強(qiáng)調(diào)過類似這方面的知識(shí)，可是理論終歸是理論，說一百遍，也沒有這次的親身經(jīng)歷，更叫他們刻骨銘心。

    安教授顯然也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的反應(yīng)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：能進(jìn)入這個(gè)班里的，哪一個(gè)不是出類拔萃的小天才，今天這堂課，想必能給他們帶來很大的啟迪。

    山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。

    面對(duì)安教授的目光，黃鐘鞠了一躬：“教授，前幾天我回到插隊(duì)的老家，這首曲子，就是在家鄉(xiāng)創(chuàng)作的，至于名字，就叫睡蓮吧。”

    這首睡蓮，是原本時(shí)空一首著名的二胡曲，三十年來第一曲，由二胡演奏家賈朋芳創(chuàng)作，在國際上非常有知名度。

    這么說吧，在國際上演奏的二胡曲目，最多的不是二泉，而是這首睡蓮。

    這個(gè)世界沒有賈朋芳，黃鐘依舊用睡蓮這個(gè)名字，也算是紀(jì)念吧。

    “睡蓮？”安教授點(diǎn)點(diǎn)頭：靜夜之中，看到池中睡蓮綻放，很符合這首曲子的基調(diào)。

    “夢幻般的睡蓮，就像是夢里的故鄉(xiāng)。”宋菲呆呆地望著黃鐘，目光出神。

    她是第二次聽黃鐘演奏二胡，這首睡蓮，給她帶來的震撼，比上一次演奏二泉還要猛烈。

    對(duì)她的年齡來說，缺乏人生的閱歷，還無法真正體驗(yàn)到二泉的人生境界。

    但是這首睡蓮不同，引起了她心中強(qiáng)烈的共鳴。

    安教授見狀，頓時(shí)眉頭一皺說道：“黃鐘同學(xué)，走，跟我去辦公室，我給你寫假條，這學(xué)期你就不必來了，等期末考試的時(shí)候來一趟就好。”

    哇，下面的學(xué)生一片驚嘆，當(dāng)學(xué)生的，就沒有不喜歡放假的。

    安教授炯炯的目光巡視一圈：“沒你們啥事，要是你們達(dá)不到黃鐘的演奏水平，就乖乖坐在教室里上課！”

    說完，他收拾講義，背著手離開教室。

    黃鐘剛要跟上，感覺胳膊被人拉住，轉(zhuǎn)頭一瞧，原來是剛才那個(gè)小男生，此刻正一臉激動(dòng)地望向他：

    “我要是知道你這么厲害，說啥也不敢叫你師弟啊，以后你就是我?guī)熜郑髱熜郑〉軈峭娺^大師兄。”

    還真是你，黃鐘笑著拍拍對(duì)方的肩膀：“小吳啊，我看好你。”

    說完他又揮揮手：“同學(xué)們，先再見。”

    “大師兄等一等，你家是哪的，放假我上哪找你玩？”小吳同學(xué)依然不肯罷休，他心里都盤算好了，大師兄這么厲害，那肯定要多去登門請(qǐng)教請(qǐng)教。

    黃鐘想了想，既然都是同學(xué)，交往一下當(dāng)然沒問題，于是就把煙袋斜街的住址說給他。

    “離我家不遠(yuǎn)，大師兄，等星期天我去找你。”吳童這才撒手，他的家世可不一般，是前朝的貴胄。

    從小出生于音樂世家的他，絕對(duì)算是一名小天才。

    “大師兄再見。”吳童把黃鐘送出教室，還笑呵呵地?fù)]手。
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