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    “不錯。”馮柯默默說道，“當老師發現自己依然無法阻止三王之亂后，他知道寫進史書上有名有姓的人，他們命運不是自己能夠改變的。”

    “但普通人的命運裴老卻能改變。”

    “正因為如此，老師才會成立同心會。”馮柯緩緩說道，“老師說過，雖然一個普通人在歷史的潮流中連一只螞蟻都不如，但如果能改變千千萬萬普通人的命運，也許真的能改變歷史。只不過……”

    蘇時忍不住嘆道：“只不過想改變千千萬萬普通人的命運何其困難，而且留給裴老的時間也不多了。”

    “老師也知道希望極其渺茫，但他從沒有放棄過。”

    蘇時充滿敬意的說道：“所以我也一直很敬佩他，知其不為而為之，無論他能不能成功，都足以讓人敬重。”

    馮柯突然直視著他，眼神中也帶著一絲敬意：“我相信在這個世界上，也只有蘇公子才能理解老師。”

    “為什么裴老會到左府當一年的教書先生？”

    “太子妃畢竟是老師的孫女，老師也想知道她當時的情況。”然后他的眼神又變得有些迷茫，“更重要的是，在左府當先生的這一段時間，老師也想潛移默化的改變太子妃。”

    馮柯的眼神之所以會迷茫，因為裴泫的解釋對他來說，簡直如同天書一般。

    蘇時卻立即明白裴泫的意思。裴泫實施瞞天過海之計，但是如果放任不管，就算他已經偷龍轉鳳，太子妃的命運也許依舊如同史上一樣。

    所以他才會入左府當左玉嫣的老師，而以裴泫的能力，潛移默化影響一個少女的思想綽綽有余。

    蘇時正在感嘆時，馮柯繼續說道：“當然還有另一原因。”

    “什么原因？”

    “左湘亭左大人。”

    蘇時詫異道：“與左大人又有什么關系？”

    “左大人在歷史上曾是三皇子周霖的幕僚。”

    蘇時這才恍然大悟：“所以除了教授左玉嫣之外，裴老還想接近左大人，讓他在三王之亂中發揮更大的作用，確保三皇子登基。”

    “雖然老師暗中動用很多力量幫助左大人，不過在太子暗中布局下，依然功虧一簣。”
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