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    不過已經(jīng)很受用。

    今天就再傳授他一些，也無妨。

    “對(duì)，有個(gè)病人，找你過來看看，讓你試試手?！?

    聽到這話，吳放雙眸頓時(shí)變得錚亮。

    能跟著師父一起醫(yī)治病人，機(jī)會(huì)難得啊。

    “謝謝師父?！?

    “一起來吧?！?

    司恬帶著吳放去換了無菌服，隨后又跟院方溝通了下。

    畢竟吳放不是醫(yī)院的醫(yī)生，要守醫(yī)院的規(guī)矩。

    一切安排妥當(dāng)后，吳放跟在司恬的身后來到重癥監(jiān)護(hù)室。

    重癥監(jiān)護(hù)室里，小孩子閉著眼睛，無聲的躺在病床上。

    從進(jìn)去開始，司恬便與吳放講述了很多關(guān)于病情的信息。

    越多，吳放越膽戰(zhàn)心驚。

    心中不停琢磨著，這小丫頭真是膽大，明知道孩子的情況這般嚴(yán)重，為什么還選擇繼續(xù)救治。

    “師父……”

    “相信我，也相信你自己，給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不是更好嗎？”

    也許是有師父的鼓勵(lì)，還有師父的保證。

    總之，最后吳放答應(yīng)了，并開始專心學(xué)習(xí)起師父教給他的新知識(shí)。

    關(guān)于走針，他是學(xué)過的。

    平日里給患者看病，他也運(yùn)用過走針。

    可師父曾經(jīng)告訴過他，他的走針還不是很熟練。

    不能用其治療太過復(fù)雜且難的病情。

    他謹(jǐn)記于心。

    可現(xiàn)在……

    “師父，你的意思是，第一下要往這里扎？”

    吳放很不確定，這與平時(shí)，他用走針看病的時(shí)候，大相徑庭啊。

    “對(duì)，你學(xué)習(xí)走針的時(shí)候，有個(gè)習(xí)慣不大好?！?

    司恬細(xì)心的指出吳放的缺點(diǎn)。

    這讓對(duì)方簡直難以相信。

    “像你那樣下針，雖然沒什么不對(duì)，但最后收針的時(shí)候，手指會(huì)稍微往下按壓下，你細(xì)想想，有沒有？”

    吳放：?。?！

    還別說，真的有！

    每次手指都要稍微往下壓，才能將銀針迅速抽出。

    (本章完)

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