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    古大學牲有云，大學里有棵樹，叫高樹，樹上掛了許多人；樹下有座墳，叫微積墳，墳里埋了許多人。

    當然，高樹對于理工科來說真的只是基礎，畢竟后續還有線性代樹、實變函樹、復變函樹等等樹，高樹，只是棵高點的樹罷了。

    所以，為了避免被糊臉，他在下午還選擇去了教學區自習看看書。結果——

    “這書上寫的都是啥玩意兒啊！”

    于是拿起了手機——當然不是為了玩，而是打開了某著名學習軟件看視頻學習。

    終于，忙碌了一天的沈師傅吃完晚飯回到了宿舍，總結了下午的學習成果——嗯？看了什么來著？嘶——我學的東西呢？我學的辣么多基本極限、兩邊夾、洛必達、泰……啊，泰勒公式就算了，那個確實看著頭疼沒背出來。但勞資學了一下午咋學了個寂寞啊！

    沈晨用他的血淚證明，三個月不碰書真的會變成呆瓜。

    那明天再好好聽課吧。

    努力這種事，就交給明天啦！

    沈晨這般想著，加入林啟開始了快樂大亂斗。

    翌日，秋季學期開學第一天。

    林啟被三個人輪流扒拉醒，沈晨硬生生把他拽去了教室，明明洗漱過了，卻還是跟沒睡醒似的一臉倦容。但還是不得不說，這家伙長得真是好看，這一副睡眼惺忪的模樣更具一種別樣的慵懶美感。

    事先聲明，沈晨不是同。

    啊？我……我當然也不是！（超大聲）

    來得尚早，占了前排的座位，林啟屁股剛沾上椅子，臉也跟著沾上了桌面，趴在桌子上補覺了。

    可能也正如學長所說，也就大一剛來還有學習熱情坐在前排認真聽課，等到了大二大三，就該是后排不來早占不著好位置了。

    高數這種課是高學分的大型公共基礎課，教室都是那種能坐200人左右的大教室——雖然他們目前這個高數班只有六七十個人。主要是因為這個老師風評不算很好，除了機械專業無奈被安排上去了，重修的高年級同學都不屑于選他的課，只有幾個不明真相的倒霉蛋跟著一起上。這位姓常的小老頭比較嚴厲，又對國外的教材較為推崇，還流傳著著名的“常氏定理”——上課玩手機者為廢物，沒兩天名聲飛遍全學校。

    但這些教務處隨機安排的，總有倒霉蛋得被安排來上課，恰巧，沈晨和林啟就是這些倒霉蛋之二。

    八點，老師幾乎是踩著鈴聲進門。眾所周知，大學老師是一種除了上課時間你在哪都找不到他、踩著上課鈴進教室、下課鈴響了走得比你還急的生物——至少大部分如此。

    點名是沒有的，并非所有老師都喜歡點名，尤其是大型公共課，一百來人點一次名五六分鐘就沒了，但出勤分總得要有。有些老師直接全程佛系，愛來不來，出勤分全給你了，考試不過別去找他就行；有些老師選擇以抽人回答問題當作隨機檢查出勤，要是抽中了沒來的倒霉蛋，這不就成了么；還有的老師干脆轉換形式，學完一個內容當堂做一個小測驗，寫好姓名學號交上，測驗本身計算平時分，順便也能考察出勤率，一舉兩得。據說，常老師就是上述的第三類老師。

    簡單介紹完分數構成之后，老師也不磨嘰，直接進入了緒論引入正題，譬如談談極限的引出，芝諾悖論等等，再開始進入正式的內容。

    果然，第二小節的最后十分鐘來了一個測驗，用基本極限的結論求一個極限值。沈晨好歹做了預習，還算輕車熟路地做完，順便一臉鄙視地把寫好作業的紙給林啟那邊捎了捎。

    林啟滿眼都是要溢出來的深情。

    沈晨嫌惡地往另一邊靠了靠。

    林啟大喜，更為賣力地抄……啊不是，借鑒了起來。

    沈晨無言，確實是林啟一貫的風格，若是他不這么做，沈晨還會覺得今兒個見到的莫不是個假林大少。

    下一門課是近代史，沈晨收拾收拾了東西，自己先走了。他和葉旭是同一門課，但林啟和黎暉沒選上，一起選的另一位老師的課，所以他先跑路去下一個教室了。

    大學的學習生活，就這么拉開了帷幕，一切平凡正常得宛如這世間其他千千萬萬的學子。當然，也只是宛如，自打他們踏入了異能者的世界，很多都會漸漸不一樣的。

    至于這一步對錯與否，誰知道呢？

    未來，拭目以待吧。

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