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    “事實(shí)上，我的看法可能會(huì)有些危險(xiǎn)。”

    蘇小木謹(jǐn)慎的用了危險(xiǎn)這個(gè)詞。

    果然，托馬索、格羅茲、李飛飛臉上的表情略微變了變，更加嚴(yán)肅了一些。

    “我個(gè)人覺(jué)得，如果想要成功走向強(qiáng)智能的道路，過(guò)程中應(yīng)該要允許程序失控。”

    “人類(lèi)與程序的最本質(zhì)區(qū)別，在我看來(lái)就是一點(diǎn)，人類(lèi)無(wú)法永遠(yuǎn)保持理智，如果讓智能作為人類(lèi)智能的延伸、補(bǔ)充、增強(qiáng)，那么，也應(yīng)該允許智能的程序失控。”

    “也只有這樣，智能才會(huì)最終成為智能，而不是忠實(shí)的按照既定的軌跡執(zhí)行原定的程序流程，經(jīng)過(guò)數(shù)以百萬(wàn)次的訓(xùn)練之后成品的智能，從我的角度來(lái)看，是否是強(qiáng)智能是有疑問(wèn)的。

    或者，這樣的智能，能放心的開(kāi)放給人類(lèi)使用嗎？比起來(lái)，我更愿意去嘗試開(kāi)發(fā)個(gè)不聽(tīng)話的智能，至少是不會(huì)只聽(tīng)話！”

    蘇小木的話語(yǔ)落下后，托馬索、格羅茲、李飛飛都陷入了沉默。

    雖然蘇小木的聲音不高不低，好聽(tīng)又想聽(tīng)，但蘇小木話里面的意思卻很尖銳。

    學(xué)術(shù)是包容的，另外一層解釋就是，學(xué)術(shù)并不一定是大公無(wú)私的。

    相反，學(xué)術(shù)很有可能是體現(xiàn)一些人意志的。

    “蘇，這個(gè)問(wèn)題我們不討論，因?yàn)樯婕疤珡V，而且很難是我們幾個(gè)人能夠準(zhǔn)確定義的，就好像你說(shuō)的，人類(lèi)無(wú)法永遠(yuǎn)保持理智，我們都是人類(lèi)。”

    托馬索率先開(kāi)口道。

    這一次，語(yǔ)氣里面的鄭重，大家都能聽(tīng)得出來(lái)。

    “另外就是，我們現(xiàn)在想要討論的，是智能的重新定義，雖然你說(shuō)的概念很籠統(tǒng)，但是我們看到了不同的方向，當(dāng)然，疑惑也隨之而來(lái)。”

    蘇小木點(diǎn)點(diǎn)頭，表示理解。

    對(duì)一個(gè)未知領(lǐng)域的探索，疑惑是永遠(yuǎn)伴隨著前進(jìn)的方向的。

    就好像，把熱武器放到最原始的冷兵器時(shí)代，大家都能知道熱武器優(yōu)秀，卻無(wú)法勘透里面的奧秘。

    因?yàn)檫@是以無(wú)知探索未知。

    李飛飛接過(guò)話頭：“就現(xiàn)在而言，我更關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，按照你的理論框架，智能的定義應(yīng)該是怎樣的一種形式？”

    “你知道的，我們現(xiàn)在關(guān)于智能的定義其實(shí)是有些百花齊放的，并不完全統(tǒng)一，但都大同小異，最終想要達(dá)到的結(jié)果是相同的。

    之所以需要定義，也是為了定義結(jié)果的不同程度。”

    蘇小木想了想，回答道：“事實(shí)上，我現(xiàn)在的理論深度、知識(shí)積累以及對(duì)生物科學(xué)、遺傳信息學(xué)、語(yǔ)言邏輯等等層面的了解都不夠，現(xiàn)在認(rèn)同的最終定義很可能會(huì)跟真實(shí)的最終定義矛盾，或者相悖。”
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