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    現(xiàn)在周秉昆又在文字和學習上有了這么大的進步，還說以后還要上大學，周母不知道咋個形容，反正就是開心。

    “媽，娟兒，這個事情還是要低調(diào)一點，我都是用的筆名，您看這個‘昆侖海’就是我的筆名，咱家里人知道就行了。我也不想出名啥的。寫這些也是為了驗證一下自己的學習成果，沒成想還真成了。”周秉昆給周母和鄭娟叮囑到。

    是的，不想出名，現(xiàn)在出名會帶來很多的麻煩，以后再說吧。

    “行，聽你的，不過這個事情還是要給你爸說一下，他知道了指定高興。”周母也知道周志剛對于學習這塊是很看重的。

    “行，給我爸說一下這個行。”給周父講一下很有必要，這個要臉面的嚴父，必要的尊重，周秉昆還是要給的。

    把錢拿給鄭娟收起來，心里想著得馬上找時間和邵老師會面。

    休息日，給家里打過招呼之后，周秉昆選擇直接去報社找邵老師。

    邵老師無論人品還是年齡，都值得周秉昆的尊重。

    騎車一路直行，走到出版社花了40多分鐘。

    出版社坐落在吉春市南關區(qū)，挨著政府大院不遠，周秉昆之前沒有來過，但是到了地方之后才發(fā)現(xiàn)，這個和老馬哪兒很近啊。

    走到出版社門口，在門衛(wèi)哪里說了找邵主編，然后讓門衛(wèi)用電話通知了。

    周秉昆就在外面的樹蔭下等著。

    等的時候周秉昆就不自禁的在腦海當中回想了原劇中關于邵老師的劇情。

    邵老師，軍人出身，在文藝方面有很強的創(chuàng)作能力和鑒賞能力。

    邵老人給觀眾最大的印象有三個。

    第一，愛才惜才。無論是對待馮化成還是周秉昆，都能看出來。

    第二，一生正氣。面對出版社里面的不公，直接寫舉報信，為的就是給周秉昆一個公正的待遇。

    第三，講義氣，有人情味。原劇中周秉昆面對牢獄之災，邵老師那么大年紀了身體也不好，還不辭幸苦跑關系，甚至去找周秉義，為的就是給周秉昆減輕罪責。

    試問，這樣的良師益友不值得尊敬？這樣的人生貴人不值得相交？這樣的邵老師，上門拜訪沒毛病吧？


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