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    對于讀書人而言，墨囊竹筆還有一個優勢是什么，那就是具備毛筆不具備的速紀。

    像毛筆寫字，最重要的就是心靜，對于寫字時的狀態要求很高，相比之下，墨囊竹筆就沒那么麻煩，只需要做好磨墨工作，竹筆立馬就能上手。

    沒有需求那就去創造需求，文人對竹筆不依賴，那就去想辦法讓他們依賴。

    光是竹筆自然不能達成效果，池云亭交給沈淳的還有速記的學習方法，沈淳成績本來就不差，要是能跟上課堂筆記，學習絕對能更進一步。

    學堂內，沈淳本就因為年齡小和學習好而受到不少同窗的矚目，是以當沈淳把墨囊竹筆拿出來當堂書寫課堂筆記，都不需要沈淳開口，那些一直都有關注沈淳的同窗們就發現這一點。

    等課后，一些關系較好的同窗圍上來，問沈淳：“沈淳，你在拿竹筆記什么？”

    沈淳心里深呼吸，盡力表現自然道：“我在做課堂筆記，竹筆寫字速度很快，能讓我把夫子講的重點全都記下來。”

    而這是毛筆所不具備的速度。

    記課堂筆記是學習方式的一種，在座的都是學生，不會不明白這點。

    聽沈淳把自己的學習方法直接說出來，他們眼眸微閃，當天回去后就找人制作竹筆。

    只是問題又來了，普通竹筆沒有墨囊，時不時就要蘸墨，寫字速度根本跟不上夫子的教導，直到有人突然記起，好像有人賣帶有墨囊的竹筆，之前他們沒怎么在意過，誰知現在會特別需要。

    好在墨囊竹筆各學堂和書局前都有售賣，著實解了他們燃眉之急。

    之后再一傳十，十傳百，不少文人都熟悉了墨囊竹筆，到最后沒有墨囊竹筆的反而成了少數。

    因為墨囊竹筆真的很好用，它比毛筆寫字快，又比普通竹筆書寫時間長，筆尖出問題了，隨后一削就能繼續使用，而且也不貴，五文錢一支，可謂物美價廉。

    就這樣，墨囊竹筆的銷量節節攀升，甚至很快超過了辣條，直讓方寧咋舌。

    “按理來說文人數量比百姓少很多，掙到的錢也很少才對，可事實卻恰好相反……”方寧看到竹筆生意起來，很是不解道。

    池云亭給他解惑：“竹筆生意之所以能超過辣條生意，是因為它原材料本身沒花費多大功.夫，定價又比辣條貴，光純利潤，就不是辣條能比的。”

    辣條生意還需要考慮原材料，竹筆生意卻不需要，進價一文錢包括手工費和材料費，不像辣條還需要注意原材料或者衛生問題，竹筆對做工并不大講究，木匠學徒們就能做的很好。

    成本壓低，價格提高，利潤自然就上去了。

    “還有就是可別小看讀書人們，也許他們的數量是比百姓們少，可是架不住他們比百姓們有錢，愿意為了學習花費更多，五文錢對他們來說真的不算什么。”這年代能讀的起書，都是有錢人。

    就是沈淳那種只靠母親供養讀書的，也是有一定家底的，沈淳的母親曾是刺繡大家，現在只是因為年紀上去，眼神不好，這才少了收入來源。

    總之竹筆生意很快就為池云亭回本，不同于辣條生意，竹筆生意完完全全是池云亭自己的，掙得錢都是池云亭的，當然員工們的工資，也是池云亭發的。

    關于這一點，池云亭直接把賬交給方寧，讓方寧幫自己管賬。
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