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    緊接著畫面切入第二個病人就醫(yī)的片段。

    內(nèi)容依然講的是，謝長天對病人傲慢冷酷，蠻橫無理。

    孫良皺眉，“謝主任雖然不茍言笑，但他對患者還是很好的。第三個病人，我印象深刻。病人是肝破裂，需要立即動手術(shù)，但付不起錢。又是外地人，舉目無親。謝主任為病人擔(dān)保，向醫(yī)院申請墊付手術(shù)費(fèi)。但，遲遲聯(lián)系不上他的家人，他有點(diǎn)急著急，命令我拿病人手機(jī)給催促他的家人。結(jié)果病人的手機(jī)還欠費(fèi)了。當(dāng)時還是用我的手機(jī)打的！”

    劉涓涓也是不解，“這些視頻究竟是什么時候拍的，我一點(diǎn)印象都沒有？”

    趙原仍在研究視頻。

    忽然，他眼睛一亮，眉頭一松，“我知道了！這些視頻用的是蒙太奇手法，剪輯拼湊出來的！”

    劉涓涓也是豁然開朗，“你的意思是，素材來自不同的場合?！?

    “比如‘自生自滅’這句，我記得他在早會時，批評一位工作懈怠的同事。視頻發(fā)布者是一個剪輯高手，他將不同場景的內(nèi)容拼湊起來，讓人斷章取義?！?

    孫良怒道：“視頻作者也太無恥了！”

    趙原摸著下巴，沉吟，“視頻內(nèi)容是誰提供的？這段視頻雖然只有十分鐘，但素材至少得有兩個小時。而采集這些素材的人，肯定不會是病人，因?yàn)椴∪藳]那個條件?！?

    孫良倒吸了一口涼氣，“經(jīng)你這么一說，我怎么感覺背脊發(fā)寒，難道是身邊的人。”

    劉涓涓也反應(yīng)過來，苦笑，“沒想到我們組有內(nèi)鬼?！?

    趙原感慨，“想要知道是誰，并不難?！?

    劉涓涓瞪大眼睛，期待道：“說來聽聽?！?

    趙原摸著下巴，“視頻里共出現(xiàn)了五個病人。調(diào)出他們的病例，便可以知道當(dāng)時哪些醫(yī)生在場?！?

    孫良揮著拳頭，怒道，“內(nèi)鬼就在這些人當(dāng)中?！?

    劉涓涓雙眼放光，“我這就去查病例?！?

    等劉涓涓離去，趙原陷入沉默。

    網(wǎng)友不會甄別視頻是真是假，他們更在乎的是，自己心中的判斷。

    比起謝長天其實(shí)是一個盡忠職守的好醫(yī)生。

    他們更愿意看到謝長天玩忽職守，道德敗壞！

    這樣才吸引眼球，有爭議，有話題。

    孫良見他心事重重，笑著說：“別為老謝擔(dān)心，他能成為急診中心主任，肯定有兩把刷子，上面鐵定有人罩著。”

    趙原面沉如水。

    事情沒那么簡單，處處透著陰謀。

    趙原返回宿舍。

    劉涓涓發(fā)來消息。

    又出了更大的麻煩。

    老謝直接被停職了！

    ……


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