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    “哈哈，這有什么好辛苦的？真正辛苦的還是方炎這些真正在一線干實事的年輕老師。”

    陸朝歌起身告辭，臨出門的時候，終究還是忍不住出聲提醒，說道：“如果方炎老師當真做了什么讓張校長難以接受的事情，你可以打電話給我----因為我知道，他不是一個很好說服的家伙。”

    “一定。一定。”張紹鋒起身相送。心想，陸朝歌對她那個小男朋友真是發自內心的關心照顧。

    這就是真愛啊。

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    “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不回還。荊軻明知必死，為什么還要去刺殺秦王？”方炎站在講臺上面，笑著發問。

    “因為荊軻是個大俠。他不想秦國攻破燕國。”

    “因為他要報答太子丹的恩情，古時候的人最講情義兩字-----”

    “太子丹千金買馬骨，他告訴天下人他對荊軻以國士相待。如果荊軻不去的話，那就會被全天下的人恥笑。所有人都逼迫他去，他不去不行-----”

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    學生們各有想法，回答問題積極踴躍。

    熱鬧。爭執。思考。

    這是方炎所教班級學生上課時的特點。只要有他在的地方，就不會有冷場的時候。只要是他的語文課堂，所有學生都打起十二分的精神去了解感悟課文里面的風土人情以及事件背后所發生的故事。

    方炎很少去打斷他們的思路，他喜歡看著他們在爭吵的過程中越來越深入地了解原文的深層含義。

    其實，做一個優秀的老師真的不是一件特別困難的事情。

    方炎還沒來得及對學生們的觀點進行評價，教導主任李明強就已經站在了方炎的教室門口。

    方炎任由學生們繼續辯論，走到教室外面，看著李明強問道：“李主任，你找我？”

    “哈哈，方老師，忙著呢？老遠的就聽到教室里面學生的發言聲音。要我說，方老師的課堂是整個朱雀最熱鬧的課堂---”李明強不無討好地說道。
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