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    罵完之后，想起面前這個學生的身份非比尋常，又討好的笑了笑，說道：“國棟，你提供的這個信息非常重要。說不定對我們有大用。”

    “有大用嗎？”鄭國棟說道。“要是他們說這是在開玩笑怎么辦？”

    陳大海隱晦的朝著四周掃描一圈，狠聲說道：“如果我們在后面燒一把火讓他變成真實的呢？”

    “--------”

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    直到唐城站起來喊‘起立’全班同學站起來喊‘老師好’的時候，方炎才知道班級里面進行過新的班干部任命。

    任命結果有些出乎他的意料之外，班長竟然是秦倚天----這把他給氣壞了。這個女生上課聽音樂睡覺，下課到雀河散步掏鳥窩。從來不帶課本進教室，連支筆都沒有。遇到她感興趣的作業，她才會找同桌候小龍借筆借紙，遇到不感興趣的，就假裝沒有聽到。

    她怎么就成了班長呢？

    不過，黃浩然仍然是語文課代表，方炎對此還是非常滿意的。黃浩然是他看重的學生，而且在后面的工作中都非常的配合和支持自己。其它人他可以不加理會，但是自己的課代表還是要稱心稱意。

    秦倚天的座位空蕩蕩的，顯然，她現在或許躺在雀河邊曬太陽或者什么風景秀美的地方做自己喜歡的事情。這所學校對她沒有任何約束力。

    學校不管也就算了，怎么她的家人也不管呢？

    方炎想，自己什么時候得去秦倚天家做個家訪，好好和她的父母談一談----孩子不能太溺愛。

    “我們上課。”方炎說道。

    方炎正在給同學們講《談讀詩與趣味的培養》這篇文章時，聽到教室外面有腳步聲音向這邊走來。

    腳步聲音并不沉重，但是一群人以同一個節奏踩下去，所有的聲音匯聚在一起產生共振，聲音就顯得渾厚響亮。

    方炎轉過身去，看到教室外面站著一群穿著和朱雀中學校服截然不同衣服的學生透過窗戶向里面張望。

    方炎明白了，東洋武仁高級中學的考察團已經到了。學校竟然沒有通知自己前去迎接。

    陸朝歌也站在后排一群成年人中間，和方炎的眼神相接時，細不可聞的點了點頭。

    陸朝歌身邊站著一個身穿灰色制服的中年女人，她看著站在講臺上面的方炎，說道：“陸校長，站在講臺上的年輕人的身份是學生還是老師呢？”

    “是我們朱雀中學的老師。”陸朝歌坦誠地回答著說道，心里有了不好的預感。

    果然，松島紀的下一句話就讓她有種抓狂的沖動：“真是年輕呢。我很好奇這樣年輕的老師會有怎樣的才華-----陸校長，我和我的學生可以進教室旁聽一節課嗎？”

    “-------”如果可以的話，陸朝歌很想斬釘截鐵的對他們說‘不行’。

    陸朝歌很煩惱，感覺武仁考察團的這個要求很不仁義。

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