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第五章、老師戰(zhàn)學(xué)霸,誰贏誰說話!-《終極教師》


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    方炎用板擦敲擊著桌面,大聲喊道:“安靜。安靜。大家嚴(yán)肅點,正在上課呢-------”

    于是,大家笑的更加歡快了。

    這哥們太逗了!

    方炎也咧嘴笑了起來,說道:“你們都不相信?”

    “不信。”眾學(xué)生異口同聲的答道。

    “怎么樣才能讓你們相信?”

    “我問你三個問題,只要你能答對了,就算你過關(guān)。”黃浩然出聲說道。“你放心,我不會故意刁難你。如果你覺得不公平的話,也可以問我三個問題。”

    “考試的范圍是不是僅限在高中語文知識?”

    黃浩然冷笑,說道:“你只會高中語文知識?”

    “我是怕我出題的時候內(nèi)容超出高中語文知識,你說我作弊。”方炎說道。

    “那就開始吧。”黃浩然冷哼一聲:“鐘鼓除了作為樂器,古時候也指時間,鼓指的是什么時間?”

    “黑夜。”方炎豪不猶豫的答道。

    方炎能夠答對這道題,黃浩然也并不覺得意外。這是常識題,如果涉獵廣一些的話,這樣的問題對很多人來說都沒有難度。

    “我們常說的鴻雁傳書源自歷史上哪一個故事?”

    方炎看向?qū)W生們,問道:“你們知道答案嗎?”

    “不知道。知道也不說-------”

    “老師,別人回答的不算,要算就算你輸了--------”

    “作弊,這是作弊--------”

    方炎笑,說道:“我問你們知不知道答案-------只是想在你們都不知道的情況下說出答案。這樣才能顯出我比你們強(qiáng),有資格有資本成為你們的老師。”

    方炎看向黃浩然,說道:“這句話出自《蘇武牧羊》的故事。《漢書》五十四卷,數(shù)月,昭帝即位。數(shù)年,匈奴與漢和親。漢求武等,匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴,常惠請其守者與俱,得夜見漢使,具自陳道。教使者謂單于,言天子射上林中,得雁,足有系帛書,言武等在某澤中。單于聽后,只有讓蘇武回國。后來,人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人。”

    黃浩然的表情動容,能夠說出《鴻雁傳書》的典故出處不是太大的難題,但是,能夠把《漢書》里面的原話一字不動的背下來這就非常的不容易了。

    黃浩然自認(rèn)自己也讀過不少古書,有些典故能夠說出他的發(fā)生背景和大概故事,但是他沒辦法向方炎這樣強(qiáng)行把原文背誦。

    “這個答案對不對?誰知道?”

    “真的假的?這也太厲害了吧?”

    “誰有《漢書》,快查查-------沒《漢書》你就用手機(jī)啊。沒聽說內(nèi)事不決問百度外事不決問谷歌房事不決問天涯這句話嗎?”

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    “答案是正確的。”黃浩然聲音沉重的說道。“還有最后一道題。”

    (PS:被你們給感動壞了怎么辦啊!!!)


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