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    記得有一次和小包子在河邊散步，那天已經(jīng)到傍晚了，我們走在下河的河堤上面，不一會兒，我們同時被眼前的景色驚呆了，我們不約而同的停下了腳步，看著天邊，太陽快下山了，天邊的云有一點點多，在夕陽的照耀下，夕陽西下，天邊的云在夕陽的照耀下璀璨奪目。這是一個美麗的傍晚，夕陽的余暉將整個天空染成了紅色，仿佛是一片火海。在這樣的夕陽下，人們的心情也變得溫暖而愉悅。接著有一架飛機穿過云層，后面我拖著長長的尾巴，這個畫面太美了，我忍不住拉著小包子的手，另一只手指著飛機的方向：“看，你看那個飛機給云朵一箭穿心了！”小包子順著我指的方向，點著頭說：“對呀對呀，這也太好看了吧！”，接著我們兩個就沉浸在這夕陽晚霞之下。我拉著小包子的手來到了我們之前刻字約定的那棵大樹，我們背靠著晚霞夕陽，牽著彼此的手，看著我們在樹上刻下的約定，這個時候已經(jīng)無法用言語形容了，這樣的景色，這樣的場景，還有現(xiàn)在的心情都很美好。

    有時候在想一個問題，我們從農(nóng)村小鎮(zhèn)拼命考大學(xué)，等學(xué)業(yè)完成后，拼命工作，拼命的留在城市，這樣在城市里是有各種誘惑，各種壓力，對比我老家這邊的慢節(jié)奏，自然的風景，安逸的生活，我有時候很多時候，很多碰到困難的時候或者感覺到很壓抑的時候都會要想回去老家，那里有我想要的生活，有我想要的安靜的慢生活。等冷靜下來看著自己的房貸，看著一大堆賬單，還是會壓住對家鄉(xiāng)或者是對以前生活的幻想。

    好多年以后，我聽到關(guān)于夕陽晚霞的一句話：“曉看天色，暮看云，行也思君坐也思君！”所以之后一個人看到晚霞的時候就會莫名的想著小包子。

    高二下學(xué)期的學(xué)習節(jié)奏其實挺快的，沒有給我們太多的喘息機會，我們學(xué)校會把高三的一部分內(nèi)容提前到高二下學(xué)期來學(xué)習，為了給高三騰出更多的復(fù)習時間，高二下學(xué)期我們五個一起出去玩的時間越來越少了，遠洋也沒有再叫我一起出去打dota了，還是有點奇怪的，不過我本來就不怎么喜歡打游戲，再加上和小包子在一起了，我要保證她的安全，基本晚上就沒出去了。更多的是我和小包子在宿舍看書，我們一個文科一個理科，所以都是各自看各自的，時不時我也會看著她發(fā)呆，其實還是很美好的生活的，就是念書確實是個很無聊很枯燥的事兒。還有就是高二這一個學(xué)期，我老是跑去校門外面買吃的，下晚自習就去買，然后回來吃，順便會給小包子帶一點，但是問題也出來了，我是那種易胖體質(zhì)，所以這半年的宵夜直接把我從110斤胖到了145斤。那會兒還沒覺得什么，但是多年以后，沒有像念書那樣費腦和運動量的時候，就瘋狂地長肉，結(jié)果我的體重巔峰快到180斤了，很恐怖，所以后來我得出的結(jié)論就是不要宵夜，不要吃重油的宵夜。后來我為了讓自己瘦到140一下，花了大概一年的時間，很痛快，很難堅持，也會有很多誘惑和借口。

    高二下學(xué)期令我影響很深的還有一件事情，那是一節(jié)語文課，我們在學(xué)習蘇軾寫的《念奴嬌赤壁懷古》，我們當時的語文老師是一個非常和藹的老頭，他講課很有意思，基本不會拿課本念著講，都是這么多年積累下來的經(jīng)驗和對課本的熟悉程度，講課的時候也很風趣幽默，我們都很喜歡他講的課，其實印象最深的一個道理是他在黑板上畫了一個簡易的山谷，在山谷底下面畫了一個人，然后問我們這個人出不來這個山谷，他是不是很被動，或者是很無助，我們齊聲回答是的，但是他接下來說的到現(xiàn)在都收益的一句話，他說：“當你們以后如果跌入谷底，不要沮喪不要泄氣，因為只要你們動起來，不管是哪個方向你都是在往上走。”所以這么多年當我遇到困境，碰到絕望的時候，我都想起這個老師教我的道理。

    回到他講的赤壁懷古，他那天早早的到了教室，我們慢慢的都回到了自己的座位，然后人到齊了，他也沒喊上課，自己在講臺上很深情的背誦了一遍赤壁懷古，他的背誦很有感情，也很有代入感，仿佛我們自己就是蘇軾，在被貶黃州的時候，站在黃州的江邊上，看到濤濤江水情不自禁的跟著他也讀誦起來。他這種講課方式我后面才知道確實對古文是非常好的，我們學(xué)古文的時候就是好多習慣不一樣，所以很難理解詩詞的含義和意境，但是如果像這樣學(xué)的話，他會把你帶成詞作者，帶到作詞的那個環(huán)境和意境中，很快我們都學(xué)完了這首詞，他又露出了搞笑的一面，告訴我們誰先背熟這篇詞就可以自由活動了，結(jié)果我們班同學(xué)就拼命的背，說真的，在他這種詮釋出來的詞很好背，不一會兒我們挨個找他檢查背誦，課才上一半我們都跑出去玩去了。說實話，在高中的時候能碰到這種老師教我真的是人生的一件幸事，教我知識的同時還會教導(dǎo)我們?nèi)松览怼?

    當然我也碰到過很糟糕的老師，我不太記得是個什么事引起來的，最后的感覺就是我說什么那個老師就不相信我，我很無奈，就連好多好多同學(xué)都幫我作證，他都會選擇不信，就是不信，我也沒辦法，后來我們換老師了，我再也沒跟他打過招呼，我覺得他不配為人師表，不過我畢業(yè)幾年以后好像聽說他被開除了，我那會還挺開心的，覺得是他活該，連自己的學(xué)生都帶著有色眼鏡看待，也不會是個好老師，具體好像是收紅包還是什么情況，就被學(xué)校開除了。有時候還是覺得不是不報時候未到還是挺有道理的。

    時間過得很快，我們返校了，時間也確實快，我們已經(jīng)到了高三生活了，還有一年我們就要離開高中生活了，去更遠的地方尋夢了。高三的生活就是很每天不停的做試卷，看錯題，做題，不會的題目就找老師問，讓老師講解，重復(fù)這樣，高三的生活就是很無聊，反復(fù)做題，反復(fù)背書，反復(fù)考試。這是大多數(shù)高三學(xué)生的真實寫照，包括我在內(nèi)。

    每天早晨，我總是被小包子的敲門聲吵醒，起床后匆忙洗漱，然后趕往教室。上午的課程總是很枯燥，老師們依然在板書上寫著公式，我們則在筆記本上認真地記錄下來。午飯時間，同學(xué)們都在食堂里快速地吃完飯，然后趕著回教室繼續(xù)學(xué)習。下午的課程更加艱難，老師們的講解更加深入，我們則需要更加認真地聽講。

    放學(xué)后，我總是會先去自習室，開始反復(fù)做題。數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史每一科目都需要我們花費大量的時間去理解和掌握。晚自習時間，我們則會在教室里背書，背誦公式，這是我們最熟悉的場景。每天都是如此，沒有任何變化。

    周末，我們也沒有時間去玩耍，只有更多的時間去學(xué)習。有時候，我們會去參加各種模擬考試，這是為了檢驗我們的學(xué)習成果。每次考試后，我們都會認真地分析自己的錯誤，然后努力去改正。

    這樣的生活持續(xù)了一整年，我們沒有時間去看電影、聽音樂、和朋友聊天，只有學(xué)習。這樣的生活讓我們感到疲憊和無聊，但我們還是堅持下來了。

    高二我們五個帶著小包子出去通宵打游戲，后來也沒有去了，一方面是學(xué)習節(jié)奏變快了，另一方面是遠洋，我好多年以后才聽他說起這個事，我那時候還挺納悶，為什么遠洋一下子就不鬧著出去上網(wǎng)了，后來我們工作了好幾年的時候，有一次聚會，我們聊到這個事兒的時候才知道。

    有一次聚會，遠洋突然聊起來這個事兒，雖然當時在飯桌上我們聽著都快笑翻了，但是笑的不是他，笑的是我們的青春。遠洋說著，他說有一次他們班那天下午是自習，遠洋一般都不會錯過這種機會，他就偷偷從后門溜出去，直接去了網(wǎng)吧。這時他們班主任剛好去教室想看看他們的自習情況，在教室外面走一圈發(fā)現(xiàn)遠洋不在，于是問了一下遠洋的同桌，看是不是遠洋病了回去休息去了，結(jié)果他的同桌說不知道，這一下他們班主任就猜到了個大半了，出了教室就給遠洋他爸爸打電話，他爸爸接到電話又是震驚，又是氣憤，一口氣都沒停的開車從我們那個鎮(zhèn)出發(fā)直奔學(xué)校，到了學(xué)校先去他們班級發(fā)現(xiàn)遠洋還沒有回來，就直接跑去街上的網(wǎng)吧，因為網(wǎng)吧比較多，遠洋他爸爸挨家挨戶地找，直到找到最后一家，還是最角落的一家，他爸爸在網(wǎng)吧里找了半天，還是在最角落的那臺電腦看到遠洋，說實話遠洋還是有點反偵查意識的，然后他爸爸在他后面看了一會兒，遠洋才反應(yīng)過來，回頭看到他爸爸的時候嚇一跳，但是心里一下子就慌了，不知道想要說什么，也不到要做什么，就在這時他爸爸拽著他的耳朵把他從椅子上拉了起來，然后就是一腳踢過去，他一下子沒站穩(wěn)，踉踉蹌蹌的摔了下去，然后爬了起來，他爸爸接著又一腳，他挨著打也在往門口退去，就這樣他在前面走，他爸爸在后面打，一直到學(xué)校門口，遠洋以為他爸爸氣消了，沒想到他爸爸一腳把他從學(xué)校門口踢了進去。我們聽到這里也都沉默了，其實我們小時候都犯過錯，也都挨過打，說真的當時還是有點仇恨心理，等真正長大以后我們都知道這是父母對我們的好，雖然有點暴力，但是也是真的想讓我們能好。

    就這樣把遠洋打回了學(xué)校，回了宿舍以后才停下來，然后就跟他說，他們家這么辛苦，他爸媽起早貪黑的忙生意，掙錢，就是想給他一個安逸的學(xué)習環(huán)境，為什么你還要荒廢自己，還要逃課上網(wǎng)去，還說了一些煽情的話，讓遠洋覺得確實對不起他爸媽的付出，于是才下定決心不再去網(wǎng)吧打游戲了。

    我們聽到這里其實鼻子有點酸了，勾起了我們青少年的時候一些很痛但是很幸福的回憶。就這次以后我們再也沒見遠洋喊我們上網(wǎng)去了，他自己都不去了，我聽完也很感慨。

    我后來跟他們說，我也有過這樣的經(jīng)歷，不過當時確實還小，那是我小學(xué)三年級的時候，當時還沒有網(wǎng)吧，但是我們那個鎮(zhèn)上開了一家游戲廳，就是能玩拳皇的那一種游戲機，當時風靡整個鎮(zhèn)，我也沒經(jīng)住誘惑，也想去玩，當時我是走讀，每天中午都回去吃飯，然后那個游戲廳開在了我上下學(xué)必經(jīng)的路上，每次都被里面的歡聲笑語吸引著，于是有一天趁我媽媽不注意，在她做生意的錢箱里面拿了一塊錢，當時一塊錢可以買到10個游戲幣，剛開始很緊張，然后在上學(xué)的時候就沒有先去學(xué)校了，直接去游戲廳買了游戲幣，開始玩，起初沒什么，這樣我一直也玩了一個多星期了，當我還在沉浸在這每天上學(xué)打一個多小時游戲機在學(xué)校的節(jié)奏中時，意外還是出現(xiàn)了，其實我爸媽早已發(fā)現(xiàn)了我的小貓兒膩于是有一次我吃完飯匆匆離開以后，我爸爸也放下了碗筷跟上了我，我那時候還小，沒有一點反偵查的意識，就徑直的走向了游戲廳，然后開始玩了起來，開始后面還有好多同齡的小孩在看我玩，等一會兒后一個都不見了，我一回頭就看見我爸了，我當時蒙了，就這樣被他提了回去，然后就是男女混合雙打，打完以后叫我跪著，問題是要我跪在大門口，我們門口是個去學(xué)校的必經(jīng)的路，我羞紅了臉，頭也不敢抬，但是還是被學(xué)校的學(xué)生看到了，最少有一半的學(xué)生看到了，快到了下午上課的時候，我媽叫我起來去上學(xué)，說實話我真的不想去，因為我覺得臉都丟盡了，都不想去學(xué)校了，但是還是經(jīng)不起我媽的武力威脅，還是低著頭去學(xué)校了，看著同學(xué)看著我然后指指點點，我感覺越是受不了這種感覺了，其實對我心理有影響的。后來我自己回顧這件事，我爸媽做的對，我拿錢去打游戲機是該打，是該教育，但是他們的方法有點過了，有點讓我在同學(xué)面前抬不起頭，也間接的讓我變得自卑。

    我們這幾個發(fā)小的爸媽基本都是這樣的，可能是他們生活環(huán)境和教育經(jīng)歷決定的，一直奉行的真理就是“棍棒底下出孝子”所以我們小時候都沒少挨揍。當然也有特例，那就是濤濤，濤濤爸爸以前是老師，后來才選擇經(jīng)商的，他家的教育方式就比較接近現(xiàn)在文明一點的教育方式。都有利弊，但是我們幾個共同認同爸媽的教育方式，但是需要改變方法，特別是體罰的方法。
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