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    “你怎么突然動(dòng)了收徒的念頭？”

    “我這腦袋瓜里的智慧是無(wú)價(jià)之寶，當(dāng)然要找個(gè)合適的弟子傳承下去才行，我一人之力有限，收了徒弟才能更好的造福百姓。”

    璇璣眼神明亮，說(shuō)的振振有詞。

    “小時(shí)候在組織里，教官問(wèn)我長(zhǎng)大以后想朝那個(gè)方向發(fā)展，我說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，他讓我腳踏實(shí)地想點(diǎn)符合實(shí)際的，現(xiàn)在我做到了！”

    雖然這個(gè)時(shí)代生產(chǎn)力有限，她沒(méi)法再去做那些深入前沿的科技研究，但探尋真理、傳播知識(shí)、造福民眾的使命和職責(zé)是一樣的。

    她可以研究琢磨自己感興趣的東西，而不是削尖了腦袋幫別人研發(fā)核武器，又或者絞盡腦汁地潛入網(wǎng)絡(luò)防火墻犯罪，盜取機(jī)密信息。

    鳳眠聞言，看璇璣的眼神難得認(rèn)真柔和不少，只是心里仍舊有些別扭。

    “既然如此，你不是應(yīng)該廣收門(mén)徒，去清懿書(shū)院做個(gè)授課先生？”

    “哎呀，我作為研究人員，帶一兩個(gè)徒弟可以，教書(shū)先生的活可干不來(lái)，這個(gè)使命還是交給我的徒子徒孫們?nèi)?shí)現(xiàn)吧！”

    如果開(kāi)山廣收門(mén)徒，會(huì)嚴(yán)重耽擱她各項(xiàng)工程的研發(fā)進(jìn)度。

    再者每個(gè)人的邏輯能力和領(lǐng)悟能力不同，她沒(méi)法面面俱到顧及到每個(gè)學(xué)生。

    鳳眠默默聽(tīng)到這里，忍不住問(wèn)，“你那魔方的解法，當(dāng)初我也學(xué)的很快，為何找他不找我，莫非我的資質(zhì)還入不了你的眼？”

    璇璣把頭搖的像撥浪鼓，“跟那個(gè)沒(méi)關(guān)系，問(wèn)題在于我是現(xiàn)代科學(xué)社會(huì)主義的接班人，而你是舊時(shí)代封建制度下的玄學(xué)繼承者，咱們倆注定不會(huì)有愛(ài)情的。”

    雖然有言道，科學(xué)的盡頭是玄學(xué)，但正兒八經(jīng)講起來(lái)，他們是完全不同的兩個(gè)派系。

    哪怕放到23世紀(jì)，雙方見(jiàn)了面也是要打起架來(lái)扯頭花的。

    你罵我江湖神棍，四處招搖撞騙，我笑你不懂玄學(xué)之妙，可悲可嘆。

    不知為何，這話鳳眠聽(tīng)得似有重物在心上壓著，胸口陣陣沉悶的感覺(jué)。

    “你連試都沒(méi)有試過(guò)，怎么就知道我理解不了你的那套理論和世界？”

    璇璣覺(jué)得他大抵是鉆了牛角尖，還以為她不認(rèn)同他的資質(zhì)天份。

    于是笑瞇瞇地在他肩膀上拍了拍，“哎呀，安啦安啦！我沒(méi)有說(shuō)你笨的意思，你在玄學(xué)之道上也是個(gè)天才，正因?yàn)槿绱瞬鸥荒鼙晃規(guī)肫缤尽！?

    “老實(shí)說(shuō)，除了無(wú)心爹地，你是我第一個(gè)遇見(jiàn)有真本事的行家，在此之前，我一直都覺(jué)得看相算命和風(fēng)水之說(shuō)也就那么回事，遇到的全是坑錢(qián)的騙子。”
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