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    而且岳毅覺得，老爺子這首曲子編撰一下，還可以作為自己動畫的插曲用。

    和孫老爺子一起忙碌了幾乎一天時間，總算是把曲子最后給定格下來。

    經(jīng)過了編曲之后，曲子不再只是一首古箏曲，而是變成了一首民樂合奏。

    這樣一來，孩子們就可以一起登臺演出，當然還需要民樂系的伴奏。

    “讓民樂系的大家，專門過去為孩子們伴奏的話，會不會有些太過了？”

    孫老聞言笑著說：“這有什么，上次樂器街上的演出，還不是他們都在伴奏嗎？”

    岳毅想了想笑了笑回應(yīng)：“那次不一樣啊，畢竟后面大家也都有演出的。”

    孫老擺擺手：“沒有什么不一樣的，演出就是這樣，總要有人甘當綠葉的。”

    見到孫老這樣說，岳毅也就放下心來，把邀請民樂系過去伴奏的事情交給了孫老。

    告別了孫老，岳毅也就直接開車去接孩子們，把準備好的曲譜也一起帶過去。

    畢竟距離周六也沒有多少時間，孩子們總要花費幾天時間來熟悉曲譜的。

    好在經(jīng)過了大半年的學習，孩子們樂理知識還是過得去，相信識譜和練習不成問題。

    到了學校，把曲譜分發(fā)給了準備演出的孩子們，小家伙們?nèi)挤浅：闷鎿屩础?

    岳毅有些無奈地笑著說：“好了好了，大家回家可以慢慢看的。”

    這個時候，筠筠又突然拉過尹雯雯問：“爸爸，爸爸，為什么沒有雯雯的呢？”

    聽到這話，扭頭看向小姑娘，笑著說：“雯雯現(xiàn)在還沒有學習樂器啊，等到雯雯以后學了，也可以跟你們一起去演出的。”

    岳毅并不知道，因為自己的這句話，結(jié)果卻讓尹雯雯開始了異常艱苦的學習樂器之旅。

    欣欣拉著尹雯雯安慰說：“呀，沒關(guān)系的，等周六的事情，雯雯你也可以去的，給我們加油。”

    尹雯雯很乖巧地笑了笑，一邊比劃著手語，一邊說：“你們，加油。”


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