第(2/3)頁(yè)

    “你們?nèi)グ晌也蝗チ耍彝蝗幌氲轿矣悬c(diǎn)事。我……打算補(bǔ)一下數(shù)學(xué)作業(yè)。”

    “不是吧？”軟件表現(xiàn)得極為吃驚，“你還會(huì)補(bǔ)作業(yè)？你只是起不來床而已吧？你敢不去的話，今晚你就知錯(cuò)。”

    我突然感到有些好笑：“我真去不了，除了寫作業(yè)還有些別的事。不過你話不要說太滿，明晚你是真的會(huì)知錯(cuò)的。”

    良民和永騎開始哈哈大笑，顯然他們都以為我說的“明晚知錯(cuò)”，和軟件說的“今晚知錯(cuò)”一樣，是個(gè)帶顏色的笑話。

    我指了指良民和永騎：“你們兩個(gè)也跑不掉，明晚一個(gè)都別想跑哈。”

    不料他們笑得更開心了。無知是福無知是福，我對(duì)自己反復(fù)默念。等三個(gè)舍友都去ktv后，我起身開始補(bǔ)下周的數(shù)學(xué)作業(yè)。我腦海里反復(fù)播放著御云老師的那句“第幾次了”。

    在思索良久后，我還是來到了御云老師的辦公室。敲了敲門后，我推開辦公室的門，一看御云老師果然坐在自己的座位上。

    “老師好，我周末的數(shù)學(xué)題有幾題不太會(huì)做，所以想請(qǐng)教一下——”

    “烷烴同學(xué)！”御云老師突然情緒變得激動(dòng)，“你怎么可能主動(dòng)做數(shù)學(xué)作業(yè)還來提問？你是不是知道了什么？你是不是想和老師說什么？”

    “我……我不知道我知道什么，但我總有一種感覺是，老師您想對(duì)我說什么……”

    “你是不是已經(jīng)回溯時(shí)間成功了？”御云老師的手突然搭在了我的肩膀上，激動(dòng)的語(yǔ)氣和別的時(shí)間線里的他如出一轍。

    “啊？”御云老師這種單刀直入的問法把我給問住了。我不清楚御云老師在這場(chǎng)時(shí)間旅行里的身份，亦不清楚御云老師是敵是友。但我能明顯感覺到，他對(duì)我沒有任何防備，也沒有任何惡意。

    水哥擁有最早喝下藥水的時(shí)間結(jié)點(diǎn)，除了文兵，應(yīng)該沒有人能夠威脅到他。所以就算我說漏了什么給御云老師，應(yīng)該也無傷大雅吧……

    “我確實(shí)回溯了時(shí)間，但是老師您是怎么知道的？”我向御云提問到。

    “所以別的時(shí)間線的我應(yīng)該沒有和你交流過吧？烷烴同學(xué)，我真的，等這一天，很久很久了。”御云的情緒有點(diǎn)失控，聲音也變得哽咽，“接下來我說的每一句話，請(qǐng)你不要感到震驚。你要穩(wěn)定自己的情緒，完整地聽我說完。”
    第(2/3)頁(yè)