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    這八個小孩五男三女，雖然穿的已經是最好的一衣衫，但還是破破爛爛衣不蔽體，還需要安排鎮(zhèn)上的婦女給他們縫制一套像樣的衣服，當然，這件事自然有人代勞。

    領著幾個同村的孩子去了旁邊新修的院子里吩咐幾句之后，一個中年人便把幾個孩子領走去量身高和安排住處。

    “陳老，這些孩子我就交給您了，上午學習識字和算術，下午跟隨牛全學習珠算，如果調皮搗蛋可以懲戒一下，但切記不可太重了！”陳旭對每次給他講解秦朝律法知識的老頭兒說。

    “里典放心，老朽既然做了這小學的院長，自然一切盡力！”老頭兒滿臉的興奮。

    陳旭在修這棟清河鎮(zhèn)小學的時候就已經咨詢過他，作為鎮(zhèn)上的三老之一，陳老頭兒還是很激動，陳旭的做法雖然在大秦前所未有，讓一些農夫平民家的孩子讀書識字，但對于他來說是提高名望的一個極好的機會，要知道開館授徒可只有那些名士大儒才能做到，如今他一個窮鄉(xiāng)僻壤的耄耋老朽也能做，臨死了還能如此露一把臉實在是幸福來得有些突然，因此自然是滿口的答應，導致另外倆老頭兒都對他充滿了羨慕嫉妒恨。

    其實除開小河村的八個孩子外，陳旭還從鎮(zhèn)上挑選了十來個年歲差不多的小孩子，男女都有，混在一起也沒分班，到時候讓陳老頭兒和牛全一起教，主要是學習識字和珠算，陳旭自己偶爾也會抽空去給這些孩子上一些簡單的物理和計算課，這就是未來大秦推新式數(shù)學的種子，等稍微長大點兒，這些孩子就可以參與到自己振興大秦的計劃之中。

    只有知識增長，才能帶來社會的變革，也只有更多有知識，有數(shù)學和理化知識的人出現(xiàn)，一些東西也才能慢慢被研究出來。

    這個時代之所以貧窮，主要是生產力低下，許多隱形財富都在生產生活中還沒有被利用起來。

    如今地廣人稀，可以說可以耕種的土地簡直無法計量，但由于生產糧食的方法太過原始和低級，貓兒蓋屎的種糧方法遠沒有后世精耕細作的方法來收獲來的大，即便是一戶人種幾十上百畝，糧食產量也是少的可憐，如果改進種植方式，大量使用新式農具，深耕細作，那么糧食的產量才會大幅度提高。

    最簡單就比如發(fā)明的脫粒機，以前收獲夏糧需要一個月的時間，但在脫粒機的幫助下，這個時間會被縮短到半個月甚至十天，那么可以避過更多災害天氣，讓更多的糧食入倉，這也是提高糧食產量的一個最直觀的方法，成熟的糧食收獲不起來，那也算沒產量。

    而糧食一旦富足，那么在不愁果腹的情況下，其他的物質需求就會大量增加，有了更加高品質的物質需求，工業(yè)和商業(yè)才能慢慢展開，社會物質就會變得豐富起來，社會的財富也才能慢慢積累起來，這就是后世所謂的GDP增長，如今整個大秦的GDP加起來，估計連后世一個地級市都趕不上。

    后世有句話叫知識改變命運，知識分子改變的不僅是個人的命運獲得更高的社會地位，就比如煉丹制藥的方士和術士，正是因為他們的出現(xiàn)，一些簡單的化學理論和物質開始被應用，慢慢普及使用到更加廣泛的生產生活中，而隨著更多的知識分子出現(xiàn)，還會改變國家的命運，如果沒有發(fā)明銅鐵的冶煉，那么銅鐵礦石永遠就和普通的土石沒有任何區(qū)別，一旦把銅鐵礦石冶煉成金屬，那便是增加了社會的財富，工匠做出來一個杯子，那么國家就會多一個杯子，這就是最簡單的財富。
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