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    顧瑾汐被說的頭也抬不起來：“我知道，所有后果，我都愿意承擔(dān)。77dus.com”班主任一聽就急了，顧瑾汐可是她班里相當(dāng)出挑的，無論是專業(yè)成績(jī)還是上課態(tài)度，都相當(dāng)優(yōu)秀，因此，她真的不希望自己最看好的學(xué)生背上這樣的污點(diǎn)，頓時(shí)著急不已

    ：“顧瑾汐，你可要想好了再回答！”

    顧瑾汐終于抬起頭，卻看到班主任一臉痛惜的模樣，心里頓時(shí)難過不已：“對(duì)不起，老師，讓你失望了。”

    “現(xiàn)在不是說讓我失望不失望的時(shí)候，是要你把事情講清楚，看看能不能爭(zhēng)取寬大處理！”“老師”顧瑾汐心里很是感動(dòng)，雖然這件事情也不是她自愿的，可是惡劣影響已經(jīng)造成，而且給廣大同學(xué)樹立了一個(gè)非常糟糕的典型，“老師，我覺得這個(gè)后果是我應(yīng)該

    承擔(dān)的，對(duì)不起。”

    班主任怎么也沒想到顧瑾汐竟然是如此勇于認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，一時(shí)間，不知道該感動(dòng)欣慰還是生氣了，這孩子，怎么就不明白她的一番苦心呢。

    一邊的教導(dǎo)主任見了，對(duì)顧瑾汐班主任道：“李老師，學(xué)生勇于認(rèn)錯(cuò)是好事，你也別苦著一張臉啊。”班主任有苦難言，只能對(duì)著顧瑾汐無力嘆了口氣，不過還是忍不住替她求情：“主任，院長(zhǎng)，你們看，她認(rèn)錯(cuò)態(tài)度這么良好，是不是能爭(zhēng)取寬大處理，畢竟是個(gè)這么好的學(xué)

    生，應(yīng)該給她一次改過自新的機(jī)會(huì)。”

    “李老師，你的心情我們都能個(gè)理解，但是這國(guó)有國(guó)法校有校規(guī)，正因?yàn)槭呛脤W(xué)生，才應(yīng)該嚴(yán)于律己，恪守校紀(jì)校規(guī)，給學(xué)生做好帶頭作用，你說呢。”主任道。“是啊，要是好學(xué)生犯了錯(cuò)，就爭(zhēng)取寬大處理，那壞學(xué)生犯了錯(cuò)呢，”院長(zhǎng)也發(fā)表了自己的意見，“李老師，王子犯法與庶民同罪，無論學(xué)生成績(jī)?nèi)绾危覀兌紤?yīng)該做到一視

    同仁啊。”

    主任和院長(zhǎng)已經(jīng)將話說到這個(gè)份上了，班主任自然也不好再說什么，只能掩面嘆息了一聲：“那我尊重學(xué)校的處理。”

    顧瑾汐漠然，也是一副任由處置的模樣。

    正當(dāng)院長(zhǎng)準(zhǔn)備下達(dá)處分決定的時(shí)候，辦公室的座機(jī)響了。

    主任順手接了起來，也不知怎么的，就站了起來，然后點(diǎn)頭：“好的好的，校長(zhǎng)，我們這就過來。”

    “是校長(zhǎng)？”院長(zhǎng)看向主任。

    主任點(diǎn)頭：“校長(zhǎng)讓我們馬上過去一趟，說是有急事。”

    “現(xiàn)在？”

    “恩。”主任已經(jīng)起身往外走，臨走前對(duì)辦公室內(nèi)的人道，“你們都先回去吧，這件事情的處理結(jié)果我們稍后會(huì)再行通知的。”

    “知道了，謝謝主任，謝謝院長(zhǎng)。”顧瑾汐鞠躬。

    院長(zhǎng)和主任則步履匆匆的離開了。

    顧瑾汐跟在班主任身后離開了辦公室。班主任終究是心理不痛快，憋著難受，對(duì)著顧瑾汐一通數(shù)落：“你說你這孩子怎么回事，剛才不是應(yīng)該像主任院長(zhǎng)求情的時(shí)候嗎，你好好說，說不定還能爭(zhēng)取一個(gè)寬大處理

    ，你倒是好，主動(dòng)把罪責(zé)往自己身上攬，你以為處分是那么好吃的，我怎么就沒見過你這么傻的孩子呢。”看班主任激動(dòng)的一口氣都快喘不上來的模樣，顧瑾汐心里很感動(dòng)：“李老師，我知道你是為我好，我這得很感激你如此為我著想，但院長(zhǎng)主任說的沒錯(cuò)，國(guó)有國(guó)法校有校規(guī)
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